長(zhǎng)春有哪些商務(wù)日語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校？“工欲善其事，必先利其器?！标P(guān)于廣闊的日語(yǔ)自學(xué)者來說，開端期間最重要的，不是盲目地?cái)M定方案，如每天背了多少個(gè)單詞，學(xué)了多少個(gè)語(yǔ)法等等，首要最應(yīng)該做好的是清晰學(xué)習(xí)日語(yǔ)的辦法。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)要掌握的技巧很實(shí)用!

口語(yǔ)訓(xùn)練：“練舌”原則

是不是能講一口流利的日語(yǔ)，這和“練舌”密切相關(guān)!“舌頭每天動(dòng)的次數(shù)”一定要超越1000次!這么才干確保你舌頭的靈敏度，才不會(huì)笨嘴拙舌，才干培養(yǎng)你的“特殊語(yǔ)感”!“練舌”將決議你的日語(yǔ)最終是不是能成功!主張你一天除掉上課時(shí)刻以外的一切空閑時(shí)刻都要用在讀、說日語(yǔ)上，堅(jiān)持下去，養(yǎng)成習(xí)氣!好的習(xí)氣等于成功!

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學(xué)習(xí)日語(yǔ)知識(shí)了解日本文化!

は和が在單句中的用法：如果主語(yǔ)關(guān)聯(lián)到句末就用「は」，而只關(guān)聯(lián)緊隨其后的一個(gè)動(dòng)詞就用「が」

A鳥が飛ぶ時(shí)には空気が動(dòng)く。

B鳥は飛ぶ時(shí)に羽根をこんな風(fēng)にする。

此處A句中，「鳥」作為主語(yǔ)，只關(guān)聯(lián)到「飛ぶ」這個(gè)動(dòng)詞，后半句的主語(yǔ)發(fā)生了變化;B句中，「鳥」作為主題，關(guān)聯(lián)到句末的「こんな風(fēng)にする」;其實(shí)就是在單句的從句中，主語(yǔ)一般是用「が」來提示。

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