北京小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)得花多少錢？課外輔導(dǎo)比對(duì)傳統(tǒng)的教育優(yōu)勢(shì)是，“重個(gè)性、重特性、重興趣、重疏導(dǎo)”;精品大課輔導(dǎo)“重思路、重方法、重引導(dǎo)、重啟發(fā)”，先進(jìn)的教育理念，獨(dú)特的教育方法和完善的教學(xué)管理模式，為廣大中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

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課外輔導(dǎo)教學(xué)法之聽(tīng)懂新知識(shí)法，聽(tīng)懂，就是把知識(shí)的概念或結(jié)論搞明白，即把新、舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系搞明白。依據(jù)聽(tīng)懂的標(biāo)準(zhǔn)，研究運(yùn)用聽(tīng)懂的規(guī)律，主要是研究學(xué)習(xí)概念的規(guī)律。掌握舊概念是學(xué)習(xí)新概念的基礎(chǔ);搞清概念的由來(lái)，是概念學(xué)習(xí)之本。概念的表述(定義、定理、定律等)是概念之末，概念的形成是概念之本。舍本逐末，是死知識(shí)，亦非真知，于發(fā)展智力、形成能力無(wú)益;掌握概念表述的科學(xué)性，是概念學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。關(guān)鍵在于正確理解概念各部分的準(zhǔn)確含義及內(nèi)在聯(lián)系，從抽象到具體，由具體到抽象，最后實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的飛躍;充分發(fā)揮心理因素的積極作用，是概念學(xué)習(xí)的保證。這是新課標(biāo)下聽(tīng)好課的最重要的方法。

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中小學(xué)課外輔導(dǎo)怎么輔，這些都是!

課外輔導(dǎo)之答題方法，先易后難。就是先做簡(jiǎn)單題，再做綜合題，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的題目，從易到難，也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

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