一扇門(mén)關(guān)上，必然有另外一扇門(mén)向你打開(kāi)。教育產(chǎn)品的多元化讓落榜生有了更多的選擇，復(fù)讀、成考、自考、職業(yè)培訓(xùn)、民校、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)、國(guó)外大學(xué)在國(guó)內(nèi)的預(yù)科班、與大學(xué)合作的國(guó)際班等，都讓孩子有書(shū)可讀。落榜生可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路。

俗話(huà)說(shuō)：“榜上無(wú)名，腳下有路?！奔词惯@一次孩子沒(méi)有考上大學(xué)，也不能說(shuō)明孩子的一生就此“斷送”了。家長(zhǎng)既要從心理上疏導(dǎo)孩子，又要在行動(dòng)上積極為孩子尋找出路，選擇其他途徑的深造和盡快就業(yè)都還是切實(shí)可行的。

◎一、家長(zhǎng)必須有意識(shí)地創(chuàng)造寬松而溫馨的家庭氛圍

孩子落榜后，心情十分痛苦和復(fù)雜，負(fù)疚感、自卑感、失敗感甚至絕望感都可能一齊襲來(lái)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是個(gè)關(guān)鍵而又危險(xiǎn)的時(shí)期，家長(zhǎng)必須有意識(shí)地創(chuàng)造寬松而溫馨的家庭氛圍。如果再能放下“架子”多多與之交流，孩子也就敢于敞開(kāi)心扉和解開(kāi)思想疙瘩了。

◎二、家長(zhǎng)要想方設(shè)法引導(dǎo)孩子走出狹小的生活空間和精神小圈子

孩子落榜后，家長(zhǎng)要想方設(shè)法引導(dǎo)孩子走出狹小的生活空間和精神小圈子?？梢詭Ш⒆拥接H朋好友家去改變一下環(huán)境，與孩子一起外出旅游，或是參加體育、文娛等活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，開(kāi)闊視野，還可以找一些名人傳記，讓孩子看看一些有成就的人是如何對(duì)待挫折的，從而受到啟發(fā)和鼓舞。>>推薦閱讀：高考落榜不落志在逆境中奮起自信是成功的關(guān)鍵

◎三、家長(zhǎng)要悉心幫助孩子分析此次失敗的原因，找到自己的差距

孩子落榜后，家長(zhǎng)還要悉心幫助孩子分析此次失敗的原因，找到自己的差距。對(duì)于潛力比較大的，要鼓勵(lì)孩子不輕易言敗，堅(jiān)定信心做好復(fù)讀再戰(zhàn)的準(zhǔn)備；對(duì)于潛力不大又主觀厭學(xué)的，也不要硬逼著去復(fù)習(xí)，以免使孩子產(chǎn)生逆反心理，陡增內(nèi)心痛苦甚至走上絕路。