小主持人培訓(xùn)教材內(nèi)容
96 2017-04-13
小主持人培訓(xùn)教材內(nèi)容?主持作業(yè)是一門學(xué)識,一門藝術(shù),作為主持人應(yīng)了解和具有根本的主持竅門,下面請看小編做的簡略介紹。
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主持人話題結(jié)束技巧:歸納式結(jié)尾
在論題的播音中,有的資料呢,所述內(nèi)容盡管條分理析,可是由于沒有作必要的分類或者是完畢沒有概括性的總結(jié),所以呢,受眾聽起來難以得出明晰明晰的形象。對于這么的資料,主持人就能夠規(guī)劃一個概括式完畢,幫助受眾得出明晰的定論。比方某電臺從前播出過這么一個論題,即是介紹高壓鍋對食物營養(yǎng)成分影響的論題,編輯編好的原稿對運用高壓鍋蒸煮烹飪的十幾種食物營養(yǎng)成分的丟失狀況列了一系列的百分比,想大米呀,豬肉呀,豆類,骨頭,羊肉等等等等。盡管每一項講的很了解,可是呢由于這十幾項內(nèi)容難以使人一一記住,并且呢有沒有分類,因而呢,受眾難以構(gòu)成完好、明晰的形象。那么,電臺主持人在播出這個節(jié)目的時分,就能夠做一個概括式的完畢:聽眾兄弟,經(jīng)過以上的介紹,我們是不是能夠得出這么一個定論——即是說,用高壓鍋作動物性食物,營養(yǎng)的丟失比較校而作植物性的食物,對食物營養(yǎng)成分的丟失呢,就稍大一些。那么您在運用高壓鍋時,就能夠參照這一狀況了。像這么的完畢規(guī)劃,比原來單純一系列百分比數(shù)字要好得多,便于聽眾得出完好明晰的形象和定論。那么用這么概括式的完畢完畢論題,讓受眾呢聽得了解、輕松,論題傳達的作用呢也就顯著了。由于播送有聲語言少縱即逝,受眾承受的方法主要是伴隨性了解,不具備反復(fù)收聽和停下來考慮的也許,所以主持人要充沛考慮到這一特性,在需要的時分呢就給予必要的概括和總結(jié)。幫助受眾做出判別和定論,使受眾在輕松、毫不費力的狀況下,承受和了解主持人論題的內(nèi)在。
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會議主持姿態(tài):走姿
主持人在步入主持方位時,腳步要剛烈、有力,表現(xiàn)出胸中有數(shù)、沉穩(wěn)自傲的風(fēng)姿和氣魄,要視會議內(nèi)容把握腳步的頻率和幅度。主持莊重盛大的會議,步頻要適中,以每秒約2步為宜,步幅要顯得沉著;主持熱烈、歡快類型的會議,步頻要快,每秒最少約2—2.5步之間,步幅略大;主持留念、悼念類會議,步頻要怠慢,每秒約1-2步之間,步幅要小,以表達思念、沉痛之情;平常主持工作會議,可根據(jù)會議內(nèi)容等具體情況決議步頻、步幅。一般性會議,步頻適中、步幅天然;緊急會議、重要會議,能夠恰當(dāng)加箭步頻。跋涉中要挺胸昂首,目視前方,振臂天然。重要會議開始前,在步入主持方位的過程中,不要與熟人打招呼。一般性工作會議,假如時刻未到,落座后可恰當(dāng)與鄰座寒暄,與距離遠的人淺笑允許暗示。跋涉中步速不能過快,不能跨大步,以免顯得緊張、不安。假如特殊情況因故來遲,不要破門而入,跑步到位、大喘粗氣。應(yīng)該以手悄悄推門,進門后箭步到位,放下文件袋、落座,先向等待者抱歉,并扼要闡明原因,求得我們諒解,當(dāng)即主持會議。
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