首先家長可以根據以下表現澄清一下孩子是否注意力不集中

注意力不集中的表現：

孩子看來智力正常，健康，但學習困難或作算術很困難。

閱讀時經常跳行、跳字，抄寫漏字、漏行或左右上下寫反。

上課注意力不集中，小動作多，易走神，或上課左顧右盼，跟不上老師的思路。

上課不能主動回答老師的問題。

朗讀時讀著讀著不知道讀到何處；或者添加、遺漏某些字詞

讀完一篇文章不能復述大部分的內容。

寫作業(yè)有抵觸情緒，拖拖拉拉，丟三落四，不愿去做。

做事情拖拉，寫作業(yè)磨蹭，邊玩邊學。獨立學習能力差，需要家長陪讀、做作業(yè)不專心。

作業(yè)會做，考試做錯，犯低級錯誤；明明在演草紙上做對了，答案寫錯。

考試時容易做錯、遺漏、理解有誤、粗心大意，造成學習成績不高.

在天才聲小主持人課程訓練當中，針對注意力不集中的孩子有專業(yè)的注意力訓練，老師會提前講清楚課堂上應注意的規(guī)則，并輔助相應的方法和技巧，老師的專業(yè)和生動的授課技巧會吸引孩子的注意力，對于注意力不集中的孩子老師會有針對性的輔導。

孩子注意力不集中，家長要注意自己的教育方式，要求孩子每次只做一件事，比如，孩子吃飯的時候

不能看電視，只能一心一意的吃飯，吃完飯再看電視。家長也可以在家里對孩子進行一些訓練，例如

：給孩子做一些注意力集中的小游戲。

注意力小游戲：

1、找數字

在一個16-26的方格子（可根據孩子的年齡增減數字的多少），寫出數字1-25，讓孩子用手指按和念

出數字1-25，記錄時間，速度越快越好。

2、韻律操

對特別好動的孩子而言，學會較復雜的韻律操可以帶來成就感，也可以解決其心神浮躁的問題，對于

好動的孩子，讓他三天之內學會一套韻律操，會使他的注意力和接受能力成倍上升。

3、拼圖及七巧板練習

這是二維碼空間中最有效的集中注意力的練習項目，要求孩子在相當長的一段時間內，保持連續(xù)不斷

的創(chuàng)造力、想象力和分析能力。而這種游戲的挑戰(zhàn)，又會給孩子帶來巨大的成就感，事實上，成就感

是這個年齡段的孩子能將注意力集中到底的一個巨大推動力。

4、找相同

可以用家里的玩具和圖畫書來進行游戲，也可以自己設計游戲。

5、找不同

家長可以根據孩子的情況自己設計找不同的游戲

6、聽故事

給孩子講一些故事，要求孩子聽一句說一句，或你說一句孩子重復一句。