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無錫硬筆書法培訓_無錫上元教育

142 2017-04-13

無錫硬筆書法培訓_無錫上元教育

咨詢熱線:

能寫一手好字,對一個人的一生意義非凡,他是你的名片,在陌生的地方更是你文化水平的象征,也許別人贊賞你就是從你的字開始的。相反如果你的字寫的差,可能在生活中處處給你帶來不便,甚至別人的嘲笑,所以能寫出一手好字真的很重要,對讀書的小孩更是如此,一手好字在考試分數(shù)上肯定要占很大的優(yōu)勢。

無錫上元教育硬筆書法培訓班讓你的字體在讀時間你快速提高,寫出一手好字,讓別人羨慕去吧。

無錫硬筆書法培訓培訓內(nèi)容:

1、書寫姿勢(正確的坐姿、握姿對孩子的身體健康密切相關)

2、基本的筆畫和筆順的講解(由于小學生寫字基礎差,打下一個堅實的基礎至關重要)

3、常見偏旁部首的講解(與筆畫部分緊密相扣)

4、復合字講解(是提高的重要環(huán)節(jié))

5、間架結構的講解(強化練習)

無錫硬筆書法培訓班老師為你講解中國書法特點:

筆酣墨飽:筆墨運用得很暢快,很充分。多形容書法、詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇:筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。

春蚓秋蛇:比喻書法拙劣,像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。

劍拔弩張:劍從鞘里拔出來了,弓也張開了。形容形勢緊張,一觸即發(fā)。后也比喻書法雄健,有氣勢。

舉例發(fā)凡:左丘明為《春秋》作傳,把《春秋》書法歸納為若干類例,加以概括的說明。后因稱分類舉例以說明一書的體例為“舉例發(fā)凡”。參“發(fā)凡起例”。

無錫硬筆書法培訓教學方法

老師手把手教學,全方位調(diào)動學生興趣;

通過教師引導,讓學生理解書法字體的規(guī)律性,從而注意自己的書寫規(guī)范;

通過大量臨摹,讓學生熟練各個筆劃的要領,從而達到正確的書寫要求;

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