教師口才訓練？講演是一門歸納藝術，它盡管不是播音，但要有播音那樣的字正腔圓;它盡管不是說故事，但是要有說故事那樣有板有眼;它盡管不是朗讀，但要有朗讀那樣的激情;它盡管不是戲曲，但要有戲曲那樣般的底蘊?？诓拍芰κ且粋€可以在全方位考察人的能力的技能。

　　左手是口才的訓練方法，右手是自己的未來!

　　要有態(tài)勢語的練習。舉手投足叫肢體言語，但“肢體言語”這個詞包含規(guī)模太窄，咱們不要它了，從此以后改叫它為“態(tài)勢語”。

　　所謂“態(tài)”，即是任何一個要宣布說話的、有影響力的人的狀況叫“態(tài)”;“勢”呢即是說話者將給受眾帶來的收獲，即趨勢。這兩者歸納起來就叫態(tài)勢語。態(tài)勢語包含目光、表情、動作等，是全部身體姿勢的總和。看一自己的態(tài)勢語，能夠根本判定這自己的影響力。要想講的好，必須有感染力。手勢動作遵從什么樣的準則?那就牽扯到態(tài)勢語的練習。

　　演講口才至關重要，演講技巧不可缺少!

　　自結

　　定期小結，總結經(jīng)驗，吸取教訓，以利再戰(zhàn)。通常是3天一“小結”，10天一“中結”，30天一“大結”，百日一總結。以百日為一期，把總結內(nèi)容寫成一篇小文章，作為練習的階段性的歸結。這么，一步一個腳印，步步為營，節(jié)節(jié)前進，不愁練不出好辯才。

　　古今中外，很多口才家是運用“自說自話”練習法而大獲成功的。

　　教師口才訓練:金口才

　　以上就是本文關于“教師口才訓練？”介紹的全部內(nèi)容了，想要成為一名優(yōu)秀的演說者，一些必要的演講技巧和學習演講的方法是大家應該了解的。

　　教師口才訓練？本文為獨家提供!擁有全國10萬家培訓機構,您要的培訓這里都有,找培訓,上!