高中畢業(yè)后的選擇，是考生們在進(jìn)行人生規(guī)劃中的第一站，這一站務(wù)必謹(jǐn)慎，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的選擇將決定一個(gè)人在職業(yè)生涯中的奮斗目標(biāo)及立場。

北大青鳥中博軟件學(xué)院提醒考生們，不管考試的結(jié)果怎么樣，考得好的，是非常值得歡喜的；而考得不好的，也不要?dú)怵H，需要擺正心態(tài)，在就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻的今天，高考并不是唯一的出路。下面由北大青鳥中博軟件學(xué)院的祁校長為大家分析一下2015年高中畢業(yè)生的出路有哪些，看看哪一條出路是最好的。

一、復(fù)讀。

復(fù)讀是一個(gè)給落榜生的再一次重新沖刺的機(jī)會(huì)，但是它只適用于有信心挑戰(zhàn)成功的考生，還需要考生有非常強(qiáng)的心理承受能力。最重要的是：高考復(fù)讀的成功率并不是很高，根據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)：復(fù)讀成績進(jìn)步的，不到15%;與第一年相當(dāng)?shù)?，?0%;反而不如第一年的，高達(dá)55%。祁校長提醒：復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)，考生需謹(jǐn)慎。

二、出國留學(xué)。

對于家庭經(jīng)濟(jì)比較寬裕的學(xué)生來說，出國留學(xué)不失為一種躲避國內(nèi)應(yīng)試教育的一種好方法。但是出國留學(xué)的費(fèi)用比國內(nèi)大學(xué)要高出5-10倍，還有一個(gè)關(guān)鍵是語言溝通問題，很多人出國第一年都是學(xué)語言，上預(yù)科，如果語言不過關(guān)，損失的就不只是時(shí)間和金錢了。另外，出國留學(xué)需要有自立自強(qiáng)的性格，還要有獨(dú)立的思想，并不是適合每一個(gè)人。

三、上大學(xué)。

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢之嚴(yán)峻無需小編多說，其實(shí)大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象爆發(fā)的根本原因在于：很多二流、三流大學(xué)的擴(kuò)招，這些院校只注重理論知識(shí)的教授，這是對學(xué)生就業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。甚至很多人在網(wǎng)上說：“大專窮一生，三本毀三代”。在找工作時(shí)毫無優(yōu)勢可言的他們最終又選擇了參加職業(yè)培訓(xùn)。

四、報(bào)考職業(yè)院校。

每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該在教育后做好就業(yè)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的全面發(fā)展，這也是學(xué)校的責(zé)任之所在。職業(yè)院校，顧名思義，就是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育模式，更注重于學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)。職業(yè)教育是為進(jìn)入就業(yè)市場提前做好準(zhǔn)備，是就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“通行證”。職業(yè)教育分為很多種專業(yè)，如廚師、IT技術(shù)等專業(yè)。不同的專業(yè)決定不同的將來。

相對來說，廚師發(fā)展空間是有限的，廚師是一個(gè)終極職業(yè)，很少人能從廚師變成總經(jīng)理，所以屬于低端職業(yè)培訓(xùn);而IT職業(yè)教育就不一樣，前景無限光明。

作為IT行業(yè)最熱門的軟件工程師職位，就受到了許多人的關(guān)注。IT職業(yè)教育除了能教給學(xué)員真正的軟件技術(shù)，而且還能為學(xué)員的就業(yè)提供保障。平均薪水是普通大學(xué)生的1.5倍。

比如說，北大青鳥中博軟件學(xué)院，作為北京大學(xué)校辦的計(jì)算機(jī)院校，華東最大的軟件培訓(xùn)基地，建校十余年來，開啟了一個(gè)培養(yǎng)高端IT人才的時(shí)代。10余年來，中博始終堅(jiān)持“強(qiáng)技能+高學(xué)歷+好就業(yè)”的培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)專業(yè)化、職業(yè)化高端人才，學(xué)員入學(xué)即簽訂就業(yè)保障協(xié)議，畢業(yè)將享受學(xué)院提供的就業(yè)推介服務(wù)，以IT白領(lǐng)的身份輕松進(jìn)入蓬勃發(fā)展的IT行業(yè)。多年來，學(xué)院拓展出了上海、南京、北京、大連、深圳、蘇州、杭州等十余個(gè)就業(yè)基地，學(xué)員高薪就業(yè)于聯(lián)想集團(tuán)、阿里巴巴、百度、騰訊、中軟、華為等知名公司。中博已成為江蘇省內(nèi)及周邊地區(qū)熱愛IT的青年人實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的首選。并且與國家重點(diǎn)高校聯(lián)合開展學(xué)歷教育，學(xué)生在畢業(yè)后能獲得重點(diǎn)大學(xué)本/?？莆膽{，雙重保障學(xué)員能成為軟件精英。

綜上所述，分析利弊，參加職業(yè)教育，獲得一技之長，是在今后的職業(yè)生涯中最吃得開的一個(gè)選擇。在這個(gè)相對于“學(xué)術(shù)”而言，“技能”更能體現(xiàn)價(jià)值的社會(huì)，我們不妨選擇一所職業(yè)教育學(xué)習(xí)一門熱門技能吧。