學習方法的必要性在2014昆山自考會計考試中展現(xiàn)的淋漓盡致?！镀髽I(yè)會計學》由八個部分十八章內(nèi)容組成。在學習過程中要注意把握命題思路，這樣才能順利通過考試。

　　《企業(yè)會計學》命題的指導思想是在考查課程主體知識的同時，注重能力尤其是創(chuàng)造能力的考查。在命題的操作上，以各門課程的自學考試大綱為標準，本科注重學術(shù)性，?？苾A向應用性。試題尤其是非選擇題在設(shè)計上加大開放性，加大能力考查的力度。

　　為了實現(xiàn)這一目的，首先對題型進行了調(diào)整，試題結(jié)構(gòu)由選擇題和非選擇題兩部分組成。非選擇題中取消考查目標單一、題型功能潛力差的題型，如填空題、判斷題等，保留了考查功能豐富、開放性較強的簡答題、論述題、案例題等。

　　其次，著重對選擇題的題型功能進行了操作性研究，使這種客觀性較強的題型能夠考查較高能力層次的內(nèi)容。

　　第三，對非選擇題，拓展了知識考查的廣度，加強了能力考查的深度，突出了內(nèi)容考查的開放性。

　　第四，在考試內(nèi)容上，處理好課程標準與能力考查的關(guān)系。每門課程的考試內(nèi)容都覆蓋到大綱各章，論述題和案例分析題著重考查學生掌握本課程主要知識并進行綜合運用的能力。

　　同時，充分考慮自學考試教育的特點，盡量使試題內(nèi)容聯(lián)系社會實踐，培養(yǎng)考生的應用能力。所謂應用能力：第一，考查考生獨立獲取知識和加工知識的能力；第二，強調(diào)考試的綜合性，即課程內(nèi)容之間的綜合性；第三，要考查創(chuàng)新精神。所謂加工知識能力是指將通過學習獲得的知識與個人工作實踐或社會活動相結(jié)合，把知識活化或者是進行加工。

　　自學考試是按照考試大綱要求進行命題，考試前對歷年試題進行復習，掌握命題思路、各題型特點和答題要求，以及課程的重點問題和要點，這樣便很容易通過考試。

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