家長(zhǎng)們要考慮因素，無(wú)外乎對(duì)師資、教材、硬件設(shè)備、環(huán)境、口碑等方面的考核，最終找到自己滿意的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，是需要一番費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)神的考究的。

例如對(duì)口碑的考察，許多家長(zhǎng)更愿意主動(dòng)去接觸數(shù)字呈現(xiàn)出來(lái)的意義。數(shù)字會(huì)說(shuō)話，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌的經(jīng)驗(yàn)辦學(xué)年份、歷史是否悠久，通常會(huì)成為家長(zhǎng)觀察的重要指標(biāo)；而教室有沒(méi)有擴(kuò)增、學(xué)生人數(shù)是否成長(zhǎng)，又是最明顯的外在口碑指標(biāo)。辦學(xué)時(shí)間悠久的教育品牌，一定有其延續(xù)成長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，這些會(huì)通過(guò)周圍的“市場(chǎng)聲音”反映出來(lái)，傳遞到家長(zhǎng)這里，則變成很重要的擇校因素。

綜合各從業(yè)者及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，我們從品牌基本立案手續(xù)，軟硬件設(shè)施，教材架構(gòu)與完整性與否，試聽(tīng)與教學(xué)觀摩，課室管理與品格教育，以及最重要的師資經(jīng)驗(yàn)與穩(wěn)定性層面來(lái)給出意見(jiàn)，供正在為孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而傷神的家長(zhǎng)們以參考。

1、品牌基本立案手續(xù)

很多家長(zhǎng)很容易忽視“品牌立案”這道程序，殊不知這是選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最基本的考慮因素。已辦理立案手續(xù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須定期接受有關(guān)單位考核，從最基本是否符合建筑法規(guī)、消防滅火設(shè)備、緊急逃生路線，甚至連飲水機(jī)是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，都得符合安全標(biāo)準(zhǔn)。更重要的是，唯有合格立案的補(bǔ)習(xí)班，才有可能替外籍老師申請(qǐng)到工作簽證；領(lǐng)有工作證的外師，背后也代表著老師的學(xué)歷起碼會(huì)達(dá)到政府規(guī)定的大學(xué)畢業(yè)的最低門(mén)坎。

2、軟硬件設(shè)施與維護(hù)

英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校不要只是有孩子的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、教學(xué)場(chǎng)地，用心觀察，很多家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人性化、細(xì)節(jié)化的所在。例如，來(lái)到環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)，在這里，可以讀一讀學(xué)校提供的國(guó)外原版雜志、安靜的上網(wǎng)做自己的事情、閉目養(yǎng)神休息，在等待孩子的同時(shí)可以跟其他家長(zhǎng)交流培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的心得等，這暖心的設(shè)計(jì)也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

3、課程架構(gòu)與完整性

普遍來(lái)說(shuō)，連鎖體系的品牌在這方面做的相當(dāng)完備。廣西首家高端英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心——環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)的體系教材就是從認(rèn)識(shí)自己出發(fā)，到了解小區(qū)、進(jìn)而認(rèn)識(shí)世界，有一套完整編輯理念，并在教材上安排多項(xiàng)戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)大家參與。教材隨不同知識(shí)段、不同升班需求出現(xiàn)難易度，學(xué)員可仔細(xì)、綜合著手比較，心中的尺碼會(huì)越來(lái)越清楚。

4、課室管理與品格教育

“孩子每天在補(bǔ)習(xí)班所接觸的人與環(huán)境，是除了英文學(xué)習(xí)外，是同樣不應(yīng)忽視的。”百特英語(yǔ)教師提醒許多家長(zhǎng)另一個(gè)應(yīng)注意的重要面向。原因，就在于“品格力影響學(xué)習(xí)力”。好的學(xué)習(xí)秩序能幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣促成好的學(xué)習(xí)成效，學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)的潛移默化的影響不容忽視。

5、中外籍師資專業(yè)與穩(wěn)定度

“師資，是教學(xué)的靈魂人物?！倍芏嗉议L(zhǎng)迷信“金發(fā)碧眼”、“不會(huì)說(shuō)中文”的外教的心理很嚴(yán)重，往往會(huì)忽視到老師“母語(yǔ)”的問(wèn)題。其實(shí)，家長(zhǎng)的擇師重點(diǎn)應(yīng)放在外教的“母語(yǔ)”是不是英文這上面，而且會(huì)說(shuō)中文的外教是值得加分的項(xiàng)目，因?yàn)榧议L(zhǎng)、孩子更愿意主動(dòng)去跟他交流，有助于溝通，而不能光憑外表膚色判斷一切。

相信看過(guò)這篇文章的家長(zhǎng)們，會(huì)對(duì)選擇英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校有個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，自己心中的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校也會(huì)有一個(gè)全新的定位。

□ 環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)