教學(xué)理念:本人以“學(xué)高為師,身正為范”為教學(xué)理念,不斷從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,努力創(chuàng)新,以適應(yīng)每年中考發(fā)展的要求。對(duì)于學(xué)生做到循循善誘,耐心地教導(dǎo),努力成為學(xué)生的良師益友,讓其在一次次地考試中不斷獲得進(jìn)步,從而得到同事和家長(zhǎng)的一致好評(píng)!教學(xué)特點(diǎn):潘老師的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),針對(duì)不同性格的學(xué)生,選用不同的教學(xué)方式,讓學(xué)生在每堂課上都有所收獲,結(jié)合每年中考特點(diǎn),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,逐漸掌握中考技能,在中考中擁有制勝法寶!教學(xué)經(jīng)驗(yàn):畢業(yè)于湖北省師范大學(xué)物理教育專業(yè),在實(shí)習(xí)期間,因表現(xiàn)優(yōu)異,得到在校師生的一致好評(píng)。畢業(yè)即獲得理學(xué)學(xué)士位證書。2008年入職翰林教育,自入職翰林教育以來,已經(jīng)有四年帶初中畢業(yè)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)近百名考生考進(jìn)理想中的高中,積累了豐富的“一對(duì)一”個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。潘老師的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),針對(duì)不同性格的學(xué)生,選用不同的教學(xué)方式,讓學(xué)生在每堂課上都有所收獲,結(jié)合每年中考特點(diǎn),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,逐漸掌握中考技能,在中考中擁有制勝法寶!教學(xué)成果:“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過師生短短兩個(gè)多月的共同努力,學(xué)生終于考入了曾經(jīng)連夢(mèng)想都不敢到達(dá)的高中——南開中學(xué)!教學(xué)榮譽(yù):1.獲2009-2010年度、2010-2011年度翰林教育天津分公司A級(jí)教師稱號(hào)                 2. 擔(dān)任物理學(xué)科骨干教師,培養(yǎng)了許多杰出的物理教師