北京東方軟峰集團是2005年9月被國家工商部門批準成立的，做為一個IT高端培訓機構，經(jīng)過六年的總結與實戰(zhàn)，已經(jīng)形成了“產(chǎn)學研”一體化的人才培養(yǎng)模式，特別是對高端IT技能教育理論的落實，堪稱IT教育培訓行業(yè)里的楷模。

高端IT技能教育作為高等計算機教育的一個類型，東方軟峰集團不斷總結國內外的實踐經(jīng)驗，形成了一套完整的理論體系，即稱之為“高端IT技能教育理論”。它的這一理論主要包括：全面推進IT軟件方面的素質教育，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理卓絕線需要的高端IT素質技能型人才；堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”；堅持“以培養(yǎng)專業(yè)技術能力為主線，以專業(yè)建設為龍頭”；重視“雙師型”的教師隊伍建設，加強實踐教學環(huán)節(jié)，走校企合作、產(chǎn)學結合的培訓之路等等。2006年11月15日，在“國務院教育工作座談會”上，溫家寶總理指出：教育是國家發(fā)展的根本，而職業(yè)教育是整個教育不可或缺的部分，也是非常有希望、有前途的部分(其實我覺得溫總理指出的，職業(yè)教育里面有很多是技能的培訓)。職業(yè)教育已經(jīng)列入中南海的議事日程。溫總理還指出：大力發(fā)展職業(yè)教育，要注意把職業(yè)教育、職業(yè)培訓與就業(yè)準入以及解決就業(yè)問題結合起來；把職業(yè)資格認定、職業(yè)等級評定和技能型人才的選拔結合起來；要把學校學習與勞動實踐結合起來，動腦和動手結合起來，知識和技能結合起來，今天的學習和明天的就業(yè)結合起來。溫總理的講話，既是對職業(yè)教育重要性及發(fā)展前景的準確表述，也是對高端技能教育理論的高度概括。

北京東方軟峰集團，作為一家高端技能的培訓基地，對上述高端技能教育理論，率先進行全面地、不折不扣地貫徹執(zhí)行，千方百計地抓落實，抓特色。

首先，東方軟峰找準了IT技能培訓的對象。東方軟鋒集團以專業(yè)IT高端技能培訓為“龍頭”，以構建有特色的IT高端技能人才培養(yǎng)體系為目標，全面提升IT技能方面專業(yè)的教育質量與水平” 。這就是說，在IT高端技能培訓方面，要全面落實高端技能教育理論，培養(yǎng)高技能人才，從培訓對象來說，既包括計劃內“統(tǒng)招”的學生，也包括計劃外“非統(tǒng)招”的學生，也包括社會上下崗的，也包括社會上待業(yè)的，也包括那些高考落榜的，也包括那些三校生不能就業(yè)的等。

為了進一步明確培訓對象，目前需要糾正一個不準確的提法：即關于統(tǒng)招與非統(tǒng)招的問題。無論是計劃內“統(tǒng)招”的學生，還是計劃外“非統(tǒng)招”的學生、社會上下崗的、社會上待業(yè)的、那些高考落榜的以及三校生等，都是IT高端技能培訓服務的對象。

對于“IT高端技能”指的是什么，沒有人懷疑，是計算機方面的軟件技術領域的問題，對于“不懂IT高端技能”指的是什么，指的是他們沒有去接觸計算機，但細究起來，這個“不懂IT高端技能”概念是不準確的。甚至也可以認為：“不懂IT高端技能”就是“不是計算機的問題，應該是人的問題”。那既然他們“不懂IT高端技能”，那就要在他們身上落實“IT高技能教育理論”的推廣。這樣提，既規(guī)范，也容易為所有對計算機技術領域的群體所樂意接受。就像我們國家為了迎接2008年奧運會一樣，每人要學習英語那樣去推廣學習計算機技能。

然后再來研究如何落實IT高端技能教育理論。為了保證IT高端技能教育理論得以全面落實，必須加強IT高端技能教育理論的硬件建設，為教育教學活動的開展提供充分的物質條件，包括教育教學設施設備建設，軟件資料信息建設，實習實訓基地建設以及師資隊伍、特別是“雙師型”教師隊伍建設等。(雙師型教師隊伍指的是即懂得軟件技術的培訓又懂得項目實戰(zhàn)的開發(fā)培訓)

為了全面落實IT高端技能教育理論，還必須切實加強軟件建設，特別要加強各項管理工作，包括教學管理，學生管理，行政事務與后勤服務，前臺接待管理，市場部門管理，渠道方面管理等。在所有這些管理中，必須突出培訓方面教育教學的中心地位，做到政策傾向培訓教學，經(jīng)費保障培訓教學，管理服務培訓教學，科研促進培訓教學和輿論關注培訓教學等。要強調培訓教師在教學中的主導地位，嚴格各項教學管理制度與教學質量監(jiān)控體系，以確保培訓教育教學質量和人才培養(yǎng)標準。

為了全面落實IT高端技能教育理論，更重要的是必須緊緊抓住“軟件在市場中的廣泛運營”這個契機。對國家的信息技術的提高提供了不可估量的作用，這也是國家所采取的保障職業(yè)技能教育教學的重要體現(xiàn)。促進國家信息改革和發(fā)展的重大措施。也是IT高端技能職人才培養(yǎng)工作水平的重要體現(xiàn)，是IT高斷技能教育理論的現(xiàn)實化和具體化。這是落實IT高端技能教育理論的更好方法和更有效的途徑。

東方軟鋒集團把IT高端技能培訓劃分為兩個部分，一部分是IT高端技能的理論培訓，一部分是IT高端技能實戰(zhàn)項目的技能開發(fā)培訓，不是簡單意義上的計算機基礎的培訓。而是將IT高端技能軟件開發(fā)，軟件測試等有機的結合起來。所以真正把IT高端技能推向高潮。實現(xiàn)IT高端技能的前沿化。東方軟鋒集團無論是軟件方面的建設還是技能方面的建設都在緊張有序地進行。

總之，IT高端技能教育非常重要。要做好IT高端技能方面的培訓工作，必需全面落實高等職業(yè)教育理論。面對高端IT技能教育理論的落實和未來規(guī)劃前景，要理清思路，采取針對性的措施，精心組織，認真實施，才能把居于主體地位的IT高端技能推向國家的軟件技術領域。而且又能穩(wěn)住IT高端技能培訓的穩(wěn)固發(fā)展，并逐步實現(xiàn)IT高端技能技術的全球化。