AP是美國大學先修項目，跟小朋友沒一毛錢關系，只跟學有余力的高中生才有一點關系。在中國名氣很大是因為國內學校選擇AP作為出國系統(tǒng)的數(shù)量最龐大，有超過120多所中國學校引進了美國的AP項目。

而IB到是從小寶寶到高中生都可以學的教育體系。因其不隸屬任一國家的特性，近些年得到了全球教育界和各國家長的追捧。中國當下有大批學校都在積極申請IBO的正式授權，家長們也視IB為高大上的同義詞。

盡管申請IB項目的中國學校越來越多， 但暫時爭當IB學子的競爭依舊殘酷。很多學生對于無法入校而感到失望和挫敗感。不得不說，一所國際課程學校錄取或者不錄取都不代表對于一個考生的綜合評定，而是僅僅反映出學位的有限，以及有太多優(yōu)秀的申請人而已。別被貌似高大上的英文縮寫迷惑， 先搞清楚這些名詞背后的意義再說。

首先，我們來看看IB和AP之間的在美國的認可趨勢，以美國明尼蘇達州為例，我們可以分析下這兩個考試的難度和廣泛度