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美博教育理念來源于中美合作教育(TSP)項目。該項目起源于1998年,聯(lián)合國聘請美國專家教授到發(fā)展中國際a做教育調(diào)研,有四川省社會科學(xué)院與美國德拉華州心理學(xué)會聯(lián)合開展“未成年人心理健康教育”和“家庭教育”合作課題研究項目——“TSP”,即成就孩子的三大技巧(T“thinking”學(xué)會思考;S“study”學(xué)會學(xué)習(xí);P“practice”學(xué)會實踐)。中美專家歷時12年,走訪30多個國際a和地區(qū),調(diào)研數(shù)百成功與失敗的教育案例,通過對數(shù)千名中小學(xué)生的咨詢和輔導(dǎo)實踐,結(jié)合中國重視基礎(chǔ)教育與美國重視素質(zhì)教育
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