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在越來(lái)越多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子上小學(xué)后不適應(yīng)的情況下，我們?cè)?009年創(chuàng)辦了第壹階幼小銜接專(zhuān)科學(xué)校。之所以稱(chēng)他為“幼小銜接專(zhuān)科學(xué)校”，不僅是從字面上與“學(xué)前班”有不同，而是本質(zhì)上的區(qū)別：在第壹階，知識(shí)的傳授僅是最基礎(chǔ)的教學(xué)目標(biāo)，我們更側(cè)重對(duì)孩子身體素質(zhì)、情感、交流溝通、自我管理、學(xué)習(xí)能力、品德等方面的培養(yǎng)。讓孩子在自然中過(guò)渡，適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，并且做到一入學(xué)就領(lǐng)先。 在第壹階，孩子的身體素質(zhì)被放在首位。為此，我們需要開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)課程，這意味著要有足夠大的校舍，在第壹階當(dāng)前 查看全部 »