隨著教育的不斷改革,英語(yǔ)作為高考外語(yǔ)科目,而且法語(yǔ),德語(yǔ)俄語(yǔ)也可以作為考試的科目,更多人會(huì)選擇日語(yǔ),日語(yǔ)更中文有點(diǎn)類似,學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)相對(duì)容易點(diǎn)。

日語(yǔ)高考輔導(dǎo) 

在教學(xué)的這種情況下,學(xué)校幫助家長(zhǎng)做了初步的調(diào)查和篩選。校方本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)共同成績(jī)負(fù)責(zé)的態(tài)度,必將從教研實(shí)力、師資隊(duì)伍、往年成績(jī)等方面綜合考核,擇優(yōu)合作。第二,在學(xué)校的教學(xué)方式,更有利于高效地分配中學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,可以由校內(nèi)教師滲透教學(xué)、輔導(dǎo)。

如果英語(yǔ)真的沒有希望,對(duì)日語(yǔ)感興趣,也可以通過(guò)校外輔導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在這種情況下,要注意調(diào)整上課節(jié)奏,保證每周至少面授一次(3小時(shí)以上),周中做好練習(xí)。學(xué)?？梢哉?qǐng)假,最好周中參加面授。畢竟語(yǔ)言學(xué)習(xí)還是要有環(huán)境和互動(dòng)的。

日語(yǔ)高考復(fù)習(xí)資料

針對(duì)日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分,建議先按照考點(diǎn),結(jié)合真題進(jìn)行復(fù)習(xí),把自己的知識(shí)盲區(qū)各個(gè)擊破。

不可丟分題型
【助詞】、【詞匯的形態(tài)、意義、接續(xù)】、【助動(dòng)詞】、【授受動(dòng)詞】、【敬語(yǔ)】、【形式名詞】這類題型在復(fù)習(xí)的時(shí)候先認(rèn)真看課上給的相關(guān)解題思路,按照解題思路牢記考點(diǎn),再針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。從【助詞】開始,不求多,一天把一個(gè)板塊復(fù)習(xí)好即可。

具體要做的就是先更正,找到出錯(cuò)原因,順藤摸瓜找到不熟的知識(shí)點(diǎn),然后記憶。要注重總結(jié),尤其是對(duì)真題卷的總結(jié),從歸納整理中理清知識(shí),找到套路。做總結(jié)的優(yōu)先層級(jí):歷年高考真題——模擬題——專項(xiàng)練習(xí)——單元測(cè)試。