教學(xué)設(shè)計(jì)是教師的一項(xiàng)必備技能。在教師資格面試前的備課階段,撰寫一篇質(zhì)量較高的教案是試講成功的一項(xiàng)重要影響因素。教師資格證筆試要考的題型有七大類,分別為單選題、簡答題、論述題、辨析題、材料分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題以及作文題。

教師資格證考試技巧 

內(nèi)容方面:多是重要知識點(diǎn)或疑難問題;

命題方式:表明因果關(guān)系的問題判斷,回答“是什么”。關(guān)于對一些“基本問題”、“核心問題”或“根本問題”進(jìn)行判別

解題技巧:

回憶法(直接從記憶庫中提取要填空的內(nèi)容);

填入法(把答案填入分析的方法);

比較法(把答案兩兩比較,比出最佳答案);

排除法(把明顯不正確的選項(xiàng)先排除掉,逐漸縮小范圍,集中思考)。

教師資格證考試教案

教學(xué)設(shè)計(jì)又稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì),是指為達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)和方法,遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,對教學(xué)活動進(jìn)行規(guī)劃的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)本質(zhì)是一個分析學(xué)習(xí)需求、確定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)解決方法,就解決方法進(jìn)行實(shí)施、反饋、調(diào)整方案,再進(jìn)行實(shí)施直至達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的過程。

教學(xué)設(shè)計(jì)有如下四種層次:(1)課程教學(xué)設(shè)計(jì);(2)學(xué)期(學(xué)年)教學(xué)設(shè)計(jì);(3)單元(課題)教學(xué)設(shè)計(jì);(4)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。這里所討論的教學(xué)設(shè)計(jì)主要指課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。