很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園或者在公園里玩,總是自己一個(gè)人,顯得不那么合群,這是為什么呢?成都青藍(lán)感統(tǒng)教育為大家做解答,文章內(nèi)容只供參考

孩子總是不合群的原因分為兩種

一、外部原因

01、父母言傳身教

孩子是父母的鏡子,有些父母自視甚高,很容易導(dǎo)致孩子也變得目空一切,不懂得尊重和認(rèn)可身邊的小朋友。

02、家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)溺愛(ài)

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)把孩子捧成了家里的小皇帝、小公主,結(jié)果孩子習(xí)慣了在家里說(shuō)什么就是什么,進(jìn)入群體之后也依然缺乏規(guī)則意識(shí)。

03、家長(zhǎng)事事包辦代替

有些父母總感覺(jué)孩子還小,這個(gè)不會(huì),那個(gè)做不了,于是把一切都代替孩子做了。

長(zhǎng)期這樣,孩子就沒(méi)有親身實(shí)踐的機(jī)會(huì),自身操作能力得不到提高,做什么都不會(huì),當(dāng)然又會(huì)自卑,不敢進(jìn)入群體。

04、孩子缺乏家庭溫暖

有些父母脾氣暴躁,在家經(jīng)常胡亂發(fā)脾氣,甚至經(jīng)常對(duì)著孩子發(fā)脾氣,結(jié)果導(dǎo)致孩子從小就鎖閉心靈,不喜歡與人接觸交往。

05、孩子活動(dòng)空間有限

家長(zhǎng)沒(méi)空帶孩子出門(mén),或其他原因,導(dǎo)致孩子活動(dòng)空間有限,特別是與人接觸有限,缺乏與人交往的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),孩子到人多的地方就會(huì)顯得不合群。

二、內(nèi)部原因

01、觸覺(jué)功能失調(diào)

對(duì)于觸覺(jué)失調(diào)的孩子來(lái)說(shuō),最典型的表現(xiàn)就是膽小、愛(ài)哭、粘人、情緒暴躁、或情感冷漠等,如此,當(dāng)然不利于他們與小朋友友好相處。

所以,對(duì)于不合群的孩子,要進(jìn)行相應(yīng)的觸覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練,尤其是觸覺(jué)按摩訓(xùn)練,是絕對(duì)不可少的。

02、語(yǔ)言發(fā)育障礙

語(yǔ)言是孩子社交的首要工具,不管因?yàn)楹畏N原因,只要孩子在語(yǔ)言的發(fā)展上出現(xiàn)障礙。比如,因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài),平時(shí)吃流食太多,缺乏口腔鍛煉的孩子,說(shuō)話(huà)不清楚不流利,很容易招致小朋友的嫌棄和抱怨,自然會(huì)變得自卑內(nèi)向,不敢走向群體。

 03、本體覺(jué)發(fā)展不佳

很多時(shí)候因?yàn)榧议L(zhǎng)的錯(cuò)誤帶養(yǎng)方式,導(dǎo)致很多孩子從小就缺乏攀、爬、滾、蹦、跳的大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和捏、摳、擰、夾等精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練都不太會(huì),什么都做不好。

在和小朋友進(jìn)行集體活動(dòng)的時(shí)候,孩子經(jīng)常出錯(cuò)和拖后腿,甚至遭到小朋友的抱怨,當(dāng)然很容易失去自信、變得畏縮,不敢再和大家一起活動(dòng)。

所以,對(duì)于孩子不合群的問(wèn)題,要從以下兩方面進(jìn)行改善。

一方面,家長(zhǎng)要從自我身上找原因,給孩子打造一個(gè)良好的家庭和外在環(huán)境,以身作則去影響孩子。

另一方面,家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,從根本上解決孩子的內(nèi)在問(wèn)題。

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