調(diào)查顯示：感覺(jué)統(tǒng)合嚴(yán)重失調(diào)率為10.3%;其中男孩感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)率14.6%，明顯高于女孩。在行為問(wèn)題兒童中,有76.1%伴有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),其中34.2%屬嚴(yán)重的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。

什么是感統(tǒng)失調(diào)?

感統(tǒng)失調(diào)全稱感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，感覺(jué)統(tǒng)合是大腦的一種功能，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。

感統(tǒng)是人通過(guò)感官來(lái)獲取外界信息，并且處理信息，做出反應(yīng)的一種能力。一個(gè)人感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展良好，就能對(duì)周圍的感覺(jué)刺激作出正確的解讀和反應(yīng)。相反，如果感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展不好，則很容易錯(cuò)誤解讀或者處理信息出現(xiàn)偏差。

感統(tǒng)失調(diào)主要是由于智力先天發(fā)育遲緩或者后天環(huán)境欠佳造成的心理發(fā)展失衡導(dǎo)致的，是指孩子的感覺(jué)器官在與外部接觸、傳導(dǎo)、反應(yīng)方面的異?；蛘呤ъ`，意味著兒童的大腦對(duì)身體各器官失去了控制和整合的能力。感官包括，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)。

注意!孩子感統(tǒng)失調(diào)有這些表現(xiàn)

前庭平衡功能失常：好動(dòng)調(diào)皮注意力不集中，任性易與人沖突

語(yǔ)言發(fā)育遲緩：表達(dá)困難、說(shuō)話晚

視覺(jué)感不良：無(wú)法流利閱讀，寫(xiě)字偏旁部首顛倒。認(rèn)字和認(rèn)題能力差

觸覺(jué)過(guò)分敏感：膽小易緊張、焦慮、暴躁，過(guò)分依戀父母，咬手指、愛(ài)哭

聽(tīng)覺(jué)感不良：聽(tīng)而不聞，丟三落四

本體感失調(diào)：不自信、消極，手腳笨拙，語(yǔ)言表現(xiàn)力差

動(dòng)作協(xié)調(diào)不良：平衡能力差，易摔倒，手工能力差，精細(xì)動(dòng)作差

對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)，家長(zhǎng)一定要清楚這些原因!

早產(chǎn)和剖腹產(chǎn)造成壓迫感不足，觸覺(jué)失調(diào)、胎位不正、孕期用藥等先天原因

過(guò)度保護(hù)，缺乏感官刺激等后天原因

平衡能力及前庭覺(jué)不良，神經(jīng)組織能量到達(dá)不了皮質(zhì)層語(yǔ)言功能區(qū)，造成詞匯能力不足、語(yǔ)言組織混亂、視聽(tīng)神經(jīng)發(fā)展不全，形成閱讀、聽(tīng)寫(xiě)及寫(xiě)字的困難

觸覺(jué)不足的孩子，感覺(jué)辨識(shí)不全，聽(tīng)覺(jué)層次受到影響，牽連發(fā)音組織的小肌肉(唇、舌、顎、聲帶)發(fā)展不足，進(jìn)而形成音感差及發(fā)音不正確等毛病

孩子感統(tǒng)失調(diào)該如何解決?

分階段的運(yùn)動(dòng)表達(dá)、多感官、專注力、社交行為訓(xùn)練，改善感統(tǒng)失調(diào)引起的言語(yǔ)遲緩

增強(qiáng)視覺(jué)意識(shí)、擴(kuò)大視覺(jué)周邊范圍，加強(qiáng)配對(duì)和分類意識(shí)，學(xué)會(huì)辨認(rèn)抽象事物

通過(guò)聽(tīng)覺(jué)輸入和輸出，互動(dòng)與專注力訓(xùn)練，解決辨聲困難，丟三落四，聽(tīng)而不聞等問(wèn)題

利用多感官訓(xùn)練工具，對(duì)敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺(jué)失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練

通過(guò)觸覺(jué)訓(xùn)練解決觸覺(jué)不足、感覺(jué)辨識(shí)不全、聽(tīng)覺(jué)層次受影響、音感差及發(fā)音不準(zhǔn)等問(wèn)題