一、把握知識(shí)總體,分層次學(xué)習(xí)

高三后半部分藝術(shù)生對(duì)文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間,藝術(shù)生首先要了解的是整個(gè)復(fù)習(xí)的總體,哪門(mén)課主要學(xué)的有哪些知識(shí),大概的框架要了解,腦袋里裝著知識(shí)架構(gòu),考試的時(shí)候即使沒(méi)有背到,依靠框架都能答出個(gè)一二三。了解把我總體,這也方便自己進(jìn)行分層次的學(xué)習(xí),加深鞏固印象。

二、分清主次,突出重點(diǎn)

并不是書(shū)上的所有內(nèi)容都是要背的,而是在有效的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),最大限度的掌握需要掌握的知識(shí)。清楚知道哪些只是是需要了解的就行了,哪些知識(shí)是必背必考的,哪些是基礎(chǔ)的,哪些是重要的。知道主干知識(shí),讓學(xué)習(xí)一目了然,這樣就輕松了很多。

三、夯實(shí)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)大膽取舍

文化課是大部分藝術(shù)生的軟肋,高三階段因?yàn)閷I(yè)課的學(xué)習(xí),導(dǎo)致藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間就很少,回到課堂上,發(fā)現(xiàn)自己會(huì)跟不上文化生學(xué)習(xí)的節(jié)奏,自信心會(huì)受到打擊。

所以對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō),文化課的基礎(chǔ)非常重要,不太需要那么注重刁鉆的問(wèn)題。只要夯實(shí)基礎(chǔ),在最后的沖刺階段,一定會(huì)有飛快的進(jìn)步。要知道,每年高考題中70%都是基礎(chǔ)知識(shí),抓住各科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),就可以輕松應(yīng)對(duì)省控制線。

語(yǔ)文選擇題保底

語(yǔ)文選擇題是一定要保底的。建議藝術(shù)生一定要抓住作文,如果記敘文不行就寫(xiě)議論文,找一個(gè)自己的專長(zhǎng),只要論點(diǎn)正確,給個(gè)基礎(chǔ)分是沒(méi)有問(wèn)題的。想考高分,平時(shí)就得多練練了。

文言文翻譯,把每一個(gè)字都組成詞,串成通順的話,基本上3分是沒(méi)問(wèn)題的。

數(shù)學(xué)抓住基礎(chǔ)題型

要知道,數(shù)學(xué)可以是藝術(shù)生最不擅長(zhǎng)的科目了,其他的不會(huì)隨便寫(xiě)一點(diǎn)還有辛苦分,數(shù)學(xué)不會(huì)寫(xiě)那就是真的不會(huì)寫(xiě)。

數(shù)學(xué)每個(gè)大題型后面基本上都是非常刁鉆的題目,可以選擇放棄。但是基礎(chǔ)知識(shí)的題型就是必須拿分的。實(shí)在不會(huì),寫(xiě)一個(gè)“解”,遇到好心的老師還會(huì)給你一分。

英語(yǔ)利用碎片化時(shí)間

英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)其他的科目是比較零碎的。藝術(shù)生在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí),要做到目標(biāo)分解,不要將目標(biāo)一下子就定到高考,一步一步來(lái),不要考慮一張?jiān)嚲砟苣枚嗌俜?需要把每一張?jiān)嚲砝锩嫖以撚浵聛?lái)的單詞記下來(lái)了沒(méi)有。

平時(shí)自己多看看作文模板,被一寫(xiě)萬(wàn)能套用的句式,實(shí)在不會(huì),看看前面閱讀的好的句子也可以拿過(guò)來(lái)套用。英語(yǔ)就是走到哪就要記到哪。

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