雅思考試有一道題目說，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教育是否可以取代傳統(tǒng)的課堂教育模式？

恰好《立場》（Taking Sides)中有一篇文章回答了這個問題。他說，教育并不僅僅是為了獲得知識和信息，而是為了experience（體驗(yàn)）。這種體驗(yàn)包括了太多的內(nèi)容，你上學(xué)第一天的天氣，樹葉沙沙作響，陽光照耀在你的肩膀，你同學(xué)的笑臉，老師拍拍你的頭，窗外的蜻蜓飛過，教室里自習(xí)課嗡嗡的聲音，這些都可以成為體驗(yàn)的一個部分，甚至成為構(gòu)成你aesthetics（審美）的必不可少的部分。

所以雅思培訓(xùn)從來就沒有所謂的品牌統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn)化流程。我可以斷言，任何文科的嘗試標(biāo)準(zhǔn)化和流程化，淡化人的個性化，都會以失敗告終，或者培養(yǎng)出畸形的機(jī)械的人員，把教育和培訓(xùn)變成了肯德基麥當(dāng)勞的食品產(chǎn)出，把教育當(dāng)成了是養(yǎng)殖場的雞蛋孵化和肉雞生產(chǎn)模式，這是對教育的無知，對人性的閹割。

所以在選擇雅思培訓(xùn)的時候，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)對于師資判斷的重要性。2018年暑假，我接待過幾十個家長，有的家長甚至和我聊到幾個小時，多次上門，在其他機(jī)構(gòu)使出各種銷售妙招和優(yōu)惠組合的情況下，很多家長對我說，我們從你這里聽到的是常識，是最基本的信任，幾乎無一例外我接觸的家長最后學(xué)員我都是親自去教。我和家長們說，別看培訓(xùn)為期短短一個多月，但這一個多月如果接觸不到一個好的老師和教學(xué)理念，不僅僅學(xué)不到東西，更毀滅的是學(xué)員的世界觀認(rèn)知和對于英語學(xué)習(xí)的誤解加深。

鎮(zhèn)江也有不少雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從品牌的到私人工作室，試問有多少老師能做到把劍橋雅思官方真題4-13全部認(rèn)真做完，把里面的詞匯全部親自理出來？試問有沒有其他任何一個老師把這十年的雅思寫作真題全部過一邊，自己去親自寫幾百篇文章？如果你不去做這些，你怎么保證你是懂雅思的？很多機(jī)構(gòu)宣傳包裝說老師雅思考了7分。一個四級考500分的人可以去教四級嗎？一個高考英語考110的人可以去教高考嗎？一個專業(yè)八級考70分的人可以去教專八嗎？

更有甚者，某些鎮(zhèn)江的品牌機(jī)構(gòu)包裝的“名師”，雅思總分不過6分，在廣告上赫然無恥的寫著“雅思高分”，多年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣的事例，在鎮(zhèn)江，乃至于在全國都不少見，或者可以說是業(yè)內(nèi)常態(tài)。先不說是否有能力教，就這一份不誠信的態(tài)度，足夠在地獄審判，教育者無信，還空談什么理念？

2018秋季招生又開始進(jìn)入一個彼此打架和競爭的白熱階段，我一如既往的希望每一個學(xué)員，每一個辛苦賺錢的家長，每一個殷切的希望留學(xué)或者學(xué)習(xí)語言的人，不要把你們的殷切寄托于各個機(jī)構(gòu)銷售的三寸不爛之舌，更不要把你們的信任寄托在所謂的品牌和連鎖，任何人都要對自己負(fù)責(zé)，而負(fù)責(zé)最好的做法是多了解，終結(jié)信息不對稱帶來的傷害，選擇機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)其實(shí)是一個“知此知彼，百戰(zhàn)不殆”的真知的踐行的過程。