漳州網(wǎng)絡(luò)教育能讀本科嗎?漳州網(wǎng)絡(luò)教育有哪些好處?隨著科技發(fā)展速度的不斷加快,網(wǎng)絡(luò)教育突破地域和時(shí)間上的限制,完全以平等的方式參與學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生于教師的交流。

漳州網(wǎng)絡(luò)教育能讀本科嗎 

可以的。專升本是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的一個(gè)層次,只有具備了大專畢業(yè)證書才可以報(bào)讀本科,而且通過各科考試后如果滿足院校條件即可申請學(xué)位證書(成人學(xué)士學(xué)位)。

網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育?？破瘘c(diǎn)本科(專升本)統(tǒng)考科目為《大學(xué)英語》和《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》,高中起點(diǎn)本科(高起本)統(tǒng)考科目為《大學(xué)英語》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》和《大學(xué)語文》(文史類專業(yè))或《高等數(shù)學(xué)》(理工類專業(yè))。

漳州網(wǎng)絡(luò)教育有哪些好處

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)可以靈活地支配時(shí)間,并且不受任何限制,只要具備基本上網(wǎng)條件即可實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程是個(gè)體行為(初學(xué)階段)到群體行為(討論階段)再到個(gè)體行為(自測)。與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過程——群體行為(教師授課階段)到個(gè)體行為(作業(yè)考試)比較,突出了個(gè)體作用。這一過程不是簡單的形式變化,而是為個(gè)性化素質(zhì)教育創(chuàng)造條件。突出個(gè)性意味著個(gè)人創(chuàng)新,由此形成的思維靈活性及思維表達(dá)新穎性是傳統(tǒng)授課方式達(dá)不到的。傳統(tǒng)授課方式使中學(xué)生的思維活動被約束在教師對知識建構(gòu)之上,實(shí)現(xiàn)的是思維求同。網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)生面對有機(jī)聯(lián)系的結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)的是思維求異。這無疑是符合當(dāng)今社會對人才的要求。