電視鏡頭語言的表意特點
422 2018-04-17
有些人把電視作品比作視覺文章,蒙太奇是視覺語言的語法。鏡頭語言作為一種表達方式,在日常生活中也有類似于語言表達的規(guī)則,這個規(guī)則是人們按照一定的生活邏輯和人們理解事物的邏輯方法約定的,違反了這些規(guī)則,觀眾就無法正確理解鏡頭組合的意義。
看過這樣一則廣告:歡快的音樂,一輛紅色跑車奔馳(全景)在高速公路上,一個美麗的女人開著跑車(中型),跑車突然嘎然而止(近距離拍攝),車門打開,一雙紅色皮鞋在公路上(近距離拍攝),然后鏡頭從皮鞋抖到全身,女人頭站在跑車前,同時解說聲:“某某牌絲襪”。起初我以為是汽車廣告,后來又以為是皮鞋廣告,怎么也沒想到是絲襪廣告。從鏡頭組的角度來看,不乏流暢度:先將鏡頭附近的全景畫面放大后再將特寫鏡頭搖至全景畫面,但這種機械流暢度再巧妙,如果忽視了視覺意義上的對應(yīng)關(guān)系,也無法讓觀眾正確理解鏡頭組合的意義。因此,鏡頭語言是一種獨特的語言結(jié)構(gòu)形式,這種由鏡頭結(jié)構(gòu)構(gòu)成的視覺表達形式具有以下特點:
首先,一般來說,單個鏡頭往往不具備完整的敘事功能,完整的意義是由鏡頭組產(chǎn)生的。一個例子被用作蒙太奇的經(jīng)典例子。前蘇聯(lián)導(dǎo)演庫里紹夫和普多夫金把一個沒有明顯面部特征的演員和三個不同的鏡頭組合在一起;演員的臉上還有一盆湯放在桌子上,演員似乎露出饑餓的表情;而躺在棺材里的女人群,表情凄慘;而玩玩具的孩子,表現(xiàn)出的是羨慕和懷舊。
其次,鏡頭序列在視覺語言意義的表達中也起著重要的作用。同一個鏡頭,不同的組序列,卻傳達著不同的含義。例如:有三張照片,a :孩子快樂的笑臉,b :孩子的父親推門進來,c :孩子恐懼的臉。如果照片的順序是從a到b到c,那么這就意味著孩子害怕見到他的父親,也許在孩子的記憶中爸爸帶給他的是一些不愉快的事情。如果照片的順序是從c到b到a,可以理解,孩子所在的地方他認(rèn)為是不安全的,看到爸爸,恐懼完全釋放了,于是開心的笑了。事實上,秩序是一種邏輯關(guān)系,為了清楚地表達一定的意義,按照一定的因果關(guān)系來整理鏡頭。
第三,鏡頭語言的視覺表意特征也體現(xiàn)在對時間和空間的處理上。等電視“山路維修工作”上了火車,車上乘客安靜地休息,嬰兒吮吸著母親懷里的乳汁...車外霧氣彌漫,公路養(yǎng)護工作是巡邏隊上的一行人,車內(nèi)、車外反復(fù)割組合,體現(xiàn)了山區(qū)公路養(yǎng)護工作與自己的辛勤工作,為大家的幸福這一崇高精神。所以鏡頭的不同時空成分按照統(tǒng)一的邏輯關(guān)系進行組合,就可以形成一個整體的意義,這是蒙太奇獨特的結(jié)構(gòu)方式。
第四,通過鏡頭的列化,產(chǎn)生視覺隱喻和符號化。艾森斯坦曾經(jīng)稱之為智力蒙太奇,并使用這種方法來表現(xiàn)大量具有思想意義的內(nèi)容。視覺隱喻與文本隱喻相似。通過對這兩種形象的比較,人們可以通過心理聯(lián)想形成新的意義。比如在無聲的電視卓別林的《摩登時代》中,有一幅群像給人以深刻的印象:最后一幅,是門開了,豬群蜂擁而出;下一幅畫面,是工廠的大門打開了,工人們蜂擁而出。這兩個孤立的畫面相互聯(lián)系在一起,以電影的主題為整體意義,有效地產(chǎn)生了隱喻修辭效果,深刻而生動地揭示了資本主義制度下工人群眾的社會地位和處境同牲畜一樣,從而顯示了對資本主義制度的有力批判。
這些是蒙太奇表意的最基本特征。視覺表意規(guī)范的運用使鏡頭的組織結(jié)構(gòu)一個接一個,即鏡頭按一定的邏輯關(guān)系和方法一個接一個地組合在一起,使之成為一個敘事、情感表達和思想闡釋的整體,表達一定的內(nèi)容意義,這就是畫面編輯的意義。
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