【沃爾得國際英語】看品牌，看規(guī)模，看教師，看班級(jí)。事實(shí)證明，沃爾得國際英語的一對(duì)一培訓(xùn)的效果還是很贊的。就讓小沃帶你去看看吧！

學(xué)一種語言，交流是目的，而不是語言本身。我們往往把英語僅僅當(dāng)做一門知識(shí)在學(xué)，從小學(xué)到大，到最后，還是不會(huì)說英語。語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識(shí)來說，我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\(yùn)用英語，只有在交流中我們才能與對(duì)方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。

為此，沃爾得專家建議，在學(xué)習(xí)時(shí)，要把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮，把追求大而廣的英語知識(shí)轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧：

第一，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說Whereisthebook(這本書在哪兒)？很少有人說Whatisabook(書是什么)？而美國的小學(xué)生就開始問：Whatisthebook？這種Whereisthebook只是思維的描述階段。

第二，要學(xué)會(huì)使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。

沃爾得國際英語自2004年在寧波開設(shè)以來，始終秉承著讓國人能夠?qū)W好英語的理念，十一年間已成功讓數(shù)萬名學(xué)員實(shí)現(xiàn)他們的英語夢(mèng)！