課程目的：

手抄報綜合培養(yǎng)學生動手、動腦的習慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這正是時代的迫切需要。學生在課外閱讀中積累的知識很多，要制成手抄報需要巧妙設計，精心安排，這就要求每個學生必須大膽設想，尤其是版面設計，根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，學生既陶冶了情操，又提高了審美能力和繪畫技巧。

招生對象：小學生及初中生。

課程特色：

1.小班化教育，每班5到8個學生為主，名額有限，先到先得；

2.專業(yè)美術教師團隊，持有教師資格證書并有多年教學經(jīng)驗；

3.組織學生參加各種公益和各級美術比賽和活動；

4.根據(jù)學生，結(jié)合學校和素質(zhì)教育制定課程，具有一定針對性。

手抄報這一活動開闊了學生的視野，開發(fā)了學生的思維能力，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。手抄報的內(nèi)容哪里來？于是學生們開始了廣泛地閱讀。大量地閱讀，才能不斷積累，使他們獲得了很多書本上學不到的知識，綜合素質(zhì)有了明顯地提高。手抄報也是培養(yǎng)學生分析綜合能力的體現(xiàn)，對全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神的人才也具有重要的意義。

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