當(dāng)下，少兒英語培訓(xùn)火爆異常，家長(zhǎng)們?cè)絹碓街匾晫?duì)孩子的英語教育，但孩子天性愛玩，各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛出奇招，保證少兒英語學(xué)習(xí)的效果。少兒英語的專家表示，影響少兒英語學(xué)習(xí)效果的因素頗多，了解少兒英語教育的基本規(guī)律、把握理性的原則和途徑，認(rèn)清英語學(xué)習(xí)的若干誤區(qū)，才能保證少兒英語教學(xué)的質(zhì)量及效果。

兒童天性比較散漫、活潑，對(duì)于學(xué)習(xí)沒有任何概念，只有在對(duì)事物產(chǎn)生興趣時(shí)，才會(huì)樂于接觸且認(rèn)識(shí)事物，并對(duì)其產(chǎn)生一種積極的意識(shí)傾向，因此，少兒英語學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)就是培養(yǎng)兒童對(duì)英語的興趣。

二、環(huán)境對(duì)兒童英語學(xué)習(xí)的影響

少兒英語的老師認(rèn)為，語言環(huán)境與英語學(xué)習(xí)是密不可分的,良好的語言環(huán)境是兒童學(xué)好英語的基本條件,是提高學(xué)生應(yīng)用英語能力的重要保障，因此，語言環(huán)境的建設(shè)對(duì)于兒童英語學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。

中外教結(jié)合的教學(xué)方式能夠幫助孩子快速掌握且應(yīng)用英語，為孩子建設(shè)一個(gè)純正的語言環(huán)境。

三、個(gè)性與氣質(zhì)對(duì)兒童英語學(xué)習(xí)的影響

據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，性格因素對(duì)提高英語學(xué)習(xí)成績(jī)和促進(jìn)智力發(fā)展具有重要作用。從心理學(xué)的角度而言，兒童內(nèi)向或外向的個(gè)性將直接影響到他們的語言運(yùn)用能力，是影響少兒英語學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。