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要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!

試講技巧：要求試講導(dǎo)入精而準(zhǔn)

在教學(xué)四部曲中，導(dǎo)入是一堂課的開(kāi)端，導(dǎo)入的效果首要即是在于激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，引出本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，它不是主題，但卻是切入主題的開(kāi)端，所以，導(dǎo)入有些忌諱長(zhǎng)篇大論，要求精練精確，新穎當(dāng)然好但不要為了求新穎而與主題脫軌。假如把一次試講比做一個(gè)人的話，那么導(dǎo)入即是他的頭，好不美觀第一印象都在臉上;內(nèi)容即是身子，這才是該大篇幅表現(xiàn)內(nèi)在的地方。所以假如導(dǎo)入過(guò)長(zhǎng)就會(huì)造成了“大頭兒子”景象。

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學(xué)習(xí)差的“補(bǔ)救”方法超干貨!

答辯實(shí)用技巧：認(rèn)真傾聽(tīng)，準(zhǔn)確把握

答辯中，考官的發(fā)問(wèn)緊跟在試講以后，考生需要從試講的自我演繹中調(diào)整狀態(tài)，牢記不要一味求快?？脊侔l(fā)問(wèn)后，不要急于回答，要考慮考官通過(guò)這一疑問(wèn)想要了解的信息和想要考查的內(nèi)容。此時(shí)，恰當(dāng)?shù)纳钏?，考官不只不?huì)逼問(wèn)，并且是展現(xiàn)考生慎重、慎重的老師思維的主要機(jī)遇。若一時(shí)不確定題意，可以禮貌地請(qǐng)求考官重復(fù)或向考官求證。切忌，主觀臆測(cè)，答非所問(wèn)。

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