劍橋國際兒童英語3.0版本驚艷升級

課程目標：

幫助學員儲備日常英語口語表達句型和對話場景“口頭禪”，形成快速反應型的英語交流能力；培養(yǎng)學員課堂純英文思維習慣，良好的課前課后學習習慣；開發(fā)孩子英語表演才能，幫助學員開拓眼界，增強國際化交流能力

師資力量：

劍橋“兒童英語教研團”頂級全明星陣容鼎力支持，派遣資深全外教團隊傾力授課（課堂配備一名中籍助教）。外教團隊由來自英美國家的專業(yè)教師組建，均持有外教專家證及教師資格證。豐富的教學經驗，活潑幽默的教學風格，使外教們能夠瞬間攏住孩子們的心，再皮的“熊孩子”也自覺地乖乖聽課。

教學目標：

·通過多感官刺激，讓孩子體驗學習英語的快樂，幫助孩子理解并保持長時記憶；

·培養(yǎng)孩子良好的聽力，并幫助他們建立起用英語思維的習慣，從而使孩子能對大量的語言信息作出快速反應；

·使孩子能夠順利實現英語學習各個階段的過渡（英語學習的三階段：感知期、反應期、交流期）；

·給孩子創(chuàng)造純英語的課堂環(huán)境，讓他們體驗到語言是用來交流的；在正式讀、寫之前，就能夠自信的聽、說英語；

·讓孩子在學習英語的同時，促進多元智力的發(fā)展。

教學展示：

·教學中，每個單元包含1節(jié)教學成果匯演課（每月1次），向家長直觀展現孩子的進步；

·每學期設教學成果展示匯演課，學員將展示課堂學習的英語能力（如句子、故事、歌曲、詩歌等），家長將一同記錄學生的成長與進步；

·每期課程均內設過關要求，全部過關者頒發(fā)過關獎勵，作為學員階段性學習成果表彰

課后跟蹤：

·獨創(chuàng)童話式學習卡，作為整個課程的完整復習資料，貫穿課堂內容，促進復習和記憶；

·每個班級單獨開通4+1微信溝通平臺，作為日常教學溝通平臺，多角度關注孩子的作業(yè)、復習、預習情況；

·每周教師向微信群發(fā)送已錄制的語音版學習卡，更直觀更具針對性地呈現本周重點單詞、句型，向家長直觀反饋教學信息，讓學員隨時隨地鞏固復習；

·每周通過家長溝通平臺，教師向家長反饋學員課堂表現、周作業(yè)及下周預習內容；

·每月教師通過電話回訪，與家長溝通學員學習情況，同時對學員進行電話測試；

·每月學?？头ㄟ^電話回訪，使家長了解學員在校學習情況。

招生對象：

·幼兒園小班至大班的兒童

·4-6周歲兒童

特別優(yōu)勢：

·從零起步：零起點入學條件，主推從零基礎開始教學，通過循序漸進的課程設置，幫助孩子夯實基礎，特別是幫助處于語言智力開發(fā)、語言思維形成最佳年齡的低齡段小學員，為小學階段英語學習做好準備；

·沉浸式教學：兒童處于語言學習的關鍵期，沉浸式語言教學環(huán)境，有效幫助兒童科學地進行大腦語言系統(tǒng)分區(qū)，建立與事物概念練習。

·成長計劃：我校根據劍童學員發(fā)展特點，分別制定高效成長計劃，課程設計從語音訓練、字母認知、數字學習類起步，輔以大量聽說強化，逐漸融入讀寫能力，讓孩子輕松掌握思想語言技能；

·精品班型：全部采用6-8人精品小班進行授課，使每位學員充分享受“互動式”英語學習環(huán)境，能夠在課堂內與外教老師充分交流，在課堂外尊享VIP貴賓服務；

·分享型教學課堂：每個單元家長都會受邀進入課堂。學校以公開、透明的教學方式，讓家長可以近距離觀察孩子的課堂表現，與孩子一起享受快樂的英語課堂，更深切地感受到孩子的點滴成長；

·豐富的教學課堂：每級別安排2次全英文戶外學習課堂、戶外實景教學、2次西方節(jié)日Party、2場教學成果匯報演出；

·科學的教學法：課程采用國際上廣受認可的“SMILE教學法”，以快樂學習為指導原則，強化多感官刺激，采用短劇、配音、歌曲、歌謠、韻律詩、行動故事、游戲等多種有趣的教學方式，激發(fā)兒童的學習興趣，提升包括良好的聽說能力在內的多元智力；

國際教程：

課程采用國際時尚教程PLAYWAY。教材面向全球非英語母語兒童，由奧地利專業(yè)團隊負責音樂制作，英國專業(yè)團隊負責錄音制作，地道標準。迄今為止，使用《PLAYWAY》進行英語教學的有德國、奧地利、巴西、瑞士、中國香港等國家和地區(qū)。我校選用該教材，與我校致力于提供國際化的品質教學，倡導“讓孩子與世界接軌”的辦學口號相一致。經過我校教研團隊進一步的研發(fā)和改良，將課程分為單詞板塊、歌謠版塊、行動板塊、故事板塊，并輔以手工藝制作、童謠演練、場景模擬，使課程整體歌曲化、卡通化、故事化、趣味化、多樣化、國際化，深受孩子的喜愛和家長的認可。

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