徐州教師資格證報(bào)名費(fèi)用？自全國(guó)教師資格證統(tǒng)考變革之后，教師資格證考試的科目、內(nèi)容、難度都有很大的改變，教師資格證考試也正朝著規(guī)范化和規(guī)?；较蜷_展。這對(duì)廣闊考生來說，既是機(jī)遇，也是應(yīng)戰(zhàn)。教育教你怎么備考教師資格證考試?怎么在激烈的競(jìng)賽中勝出?

提高學(xué)習(xí)成績(jī)這些方法很有效!

面試試講技巧：內(nèi)容+(語言體態(tài)板書)=教學(xué)效果

并不是你的試講內(nèi)容精彩就可以得高分，主要的還有你的言語、教姿教態(tài)和板書。

同樣的教案，通過不同人的演繹，作用是徹底不一樣的。所以，我們考生在操練試講時(shí)，一定要注意言語是不是規(guī)范、謹(jǐn)慎，教姿教態(tài)是不是合格，板書是不是規(guī)劃合理、簡(jiǎn)潔大方。全體的作用才是考生的教學(xué)作用。

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學(xué)習(xí)方法揭秘快收走!

如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：重視復(fù)習(xí)“錯(cuò)誤”

過錯(cuò)往往是很難避免的;一起也是很有價(jià)值的，過錯(cuò)對(duì)我們的價(jià)值就在于“吃一塹，長(zhǎng)一智”。如果在溫習(xí)中不善于從過錯(cuò)中走出來，缺點(diǎn)和縫隙就會(huì)不斷增加，任其下去，終究就會(huì)蟻穴潰堤。在備考時(shí)期，要想下降過錯(cuò)率，除了及時(shí)修訂、全部厚實(shí)溫習(xí)以外，一個(gè)非常要害的疑問即是找出因素，不斷溫習(xí)“過錯(cuò)”。即定時(shí)翻閱錯(cuò)題，回想過錯(cuò)的因素，并對(duì)各種錯(cuò)題及過錯(cuò)因素進(jìn)行分類整理。對(duì)其中那些重復(fù)過錯(cuò)的疑問還可思考再做一遍，以絕“后患”。過錯(cuò)因素大致有：概念了解上的疑問、粗枝大葉帶來的疑問，以及書寫馬虎雜亂給自個(gè)帶來的錯(cuò)覺疑問等。如果在應(yīng)考溫習(xí)中留意溫習(xí)“過錯(cuò)”，就能有效地避免在考試時(shí)再犯一樣類型的過錯(cuò)。

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小編簡(jiǎn)單的介紹了“徐州教師資格證報(bào)名費(fèi)用？”!所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只要在熟知考情的基礎(chǔ)上，經(jīng)過厚實(shí)形同的溫習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練，才能順暢經(jīng)過考試，努力和報(bào)答是成正比的，最終祝各位考生夢(mèng)想成真。

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