托福閱讀詞匯量如何提高？托福的詞匯量很大，對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)成了棘手的難題，那么，有什么巧妙的提升詞匯量的方法呢？下面徐州托福英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校來(lái)為大家詳細(xì)講解，見(jiàn)下文！

一、巧用詞綴：其實(shí)大家也都明白，英語(yǔ)是一種黏合語(yǔ)，她的詞匯在歷史長(zhǎng)河的演變中之所以能夠日漸豐富，就是因?yàn)榇罅咳の稒M生的前綴、中綴和后綴的存在和交替使用。

二、巧用諧音：眾所周知，英語(yǔ)和漢語(yǔ)是東西不同文化的兩種載體，各自有著完整而獨(dú)特的發(fā)音體系。

三、巧用詞形：中國(guó)道家經(jīng)典認(rèn)為“大道無(wú)形”，鼓勵(lì)人們忘掉形骸，追求意念上的自由和身心上的獨(dú)立。

四、巧用搭配：詞塊學(xué)習(xí)是國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)界比較推崇的一個(gè)理念，是單詞學(xué)習(xí)從逐個(gè)接受到詞組整體掌握的一個(gè)跨越。

五、巧用詞義：習(xí)慣中我們記憶生詞，都是從詞義入手，英漢對(duì)照逐個(gè)記憶。認(rèn)知心理學(xué)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)理論研究相繼發(fā)現(xiàn)。

六、巧用詞根：除了上面提到的巧用詞綴，托福單詞記憶更為有效的方法就是牢記詞根(root)。

七、巧用縮略：隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和生產(chǎn)分工專(zhuān)業(yè)化的加深，隨著英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言地位的增強(qiáng)，隨著中國(guó)改革開(kāi)放程度和范圍的擴(kuò)展，英語(yǔ)的縮略語(yǔ)在中國(guó)社會(huì)隨處可見(jiàn)，隨手可得。

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徐州托福英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校講解考試中的幾大不良狀態(tài)