南寧日語培訓!日語中有一個很大的難點，即是語法。日語的語法十分的多，助詞、助動詞的用法更是冗雜，要了解這些語法并不會比數(shù)學雜亂，但是假如你要將它們悉數(shù)記下來而且區(qū)分明白，看起來就似乎是一個很巨大的工程了。

日語的語法習氣，語序等等都和中文有很大的不一樣，其中有幾點是我國學生最不習氣的：一是日語把謂語放在結尾，包含否定、曩昔等都在結尾表達，就簡單形成只讀到一半就算完了，致使把意思了解錯或者是先入為主地自個推測意思而形成意思的誤解;二是日語中主語的省掉十分多，再加上有些從句十分長，這么了解起來就會十分費事;三是自動詞和他動詞(相當于英語中的及物動詞和不及物動詞)，中文里每一個動詞簡直都固定了是自動詞仍是他動詞，但是日語中同一個意思的詞許多都有自動詞和他動詞兩種方法，所以我國的學生很簡單把它的主語弄錯，再加上前面第二點所說的省掉主語和冗雜的從句，這么一來了解語句即是難上加難了。最終是中日文化區(qū)別形成思想方法上的區(qū)別，假如不能用日本人的思想方法去了解他們的文章的話，這么形成誤解的狀況就十分的多了。

那么，該怎樣來處理語法上的這些疑問呢。首先，助詞是鑰匙，每一個助詞的功用應該在腦子里十分明白，閱覽的時分經(jīng)過助詞可以很快地把語句給解開;其次，在了解語法的時分要從底子下手，發(fā)散開來，這么只需要把握最基本的語法點就可以十分精確地記住并運用愈加冗雜的語法。然后即是經(jīng)過助詞來找出語句的骨干來到達了解全句的意圖。那么咱們沒有那么多的時刻在考場上慢慢地剖析怎樣辦?當然前面說的都是平常應該下的工夫，最終我要主張的是，如何將自個所學的常識加以鞏固，這只有讀書。天天一個小時的讀書，堅持下來，便不會忘掉從前所學過的語法和單詞，一起對語法和單詞的了解還能愈加深化，更主要的是，你將會逐步養(yǎng)成日本人的思想習氣，讀他們的文章就會愈加稱心如意。長期下來，在考級閱覽的時分，速度天然就加馬上。

所以，我在這里想說的是，學習日語重點是你是否能堅持持續(xù)的學習，而不是某一天你花了多少時刻來學習。

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