南寧托福英語(yǔ)輔導(dǎo)的效果好不好？

英語(yǔ)起源于意大利，席卷法國(guó)再蔓延至英國(guó)的文藝復(fù)習(xí)帶來(lái)了海量新詞。新的點(diǎn)子也好，舊的想法也罷，被人們重新發(fā)現(xiàn)，不斷從南部的意大利城市中奔涌而出，而英語(yǔ)中卻沒(méi)有相應(yīng)詞匯用以描述。于是英語(yǔ)就采用、改寫(xiě)了拉丁詞匯。文藝復(fù)興時(shí)期，英語(yǔ)的詞匯幾乎翻了一倍。

英語(yǔ)，你看看

語(yǔ)言這種東西本來(lái)就非常不適合自學(xué)，現(xiàn)在越來(lái)越多的研究表明，浸泡式的英文學(xué)習(xí)法幾乎不可能讓成人像嬰兒一樣學(xué)好英文，必須有一位合格的老師教你，僅僅靠所謂的“模仿”，沒(méi)有多少人有那個(gè)天賦能無(wú)師自通，所以英文基礎(chǔ)不太好，對(duì)自己認(rèn)知不清楚的同學(xué)，必須從播講類材料開(kāi)始。

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英語(yǔ)樂(lè)事博君一笑

Mother:Whydidyougetsuchalowmarkonthattest?

媽媽:這次測(cè)試你為什么得這么低的分?

Kid:Becauseofabsence.

孩子:因?yàn)槿笨肌?/p>

Mother:Youmeanyouwereabsentonthedayofthetest?

媽媽：你的意思是考試那天你沒(méi)去?

Kid:No,butthekidwhositsnexttomewas.

孩子:不是，是坐在我旁邊的孩子沒(méi)來(lái)。

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