南寧商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜？幼兒的母語(yǔ)發(fā)音尚未定形,處于發(fā)展?fàn)顟B(tài),口腔肌肉具有相當(dāng)大的彈性,這有利于不同語(yǔ)言發(fā)音的需要。幼兒的記憶力好、模仿能力強(qiáng)。孩子從出生后,就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音,看到的影像,以及觸摸到的東西,漸漸地組成有意義的概念。

你所知道的英語(yǔ)!

絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。單詞應(yīng)該來(lái)源于你閱讀的材料，聽力的音頻。單詞在句子中，在語(yǔ)境中才是有意義的。應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的"句套子"。

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這些英語(yǔ)要點(diǎn)，留著用!

在教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多幼兒會(huì)說(shuō)許多英語(yǔ)，既流暢又標(biāo)準(zhǔn)，但問這句話是什么意思，便“啞”了。針對(duì)這種現(xiàn)象，不提倡教師教一句英語(yǔ)，馬上用漢語(yǔ)來(lái)解釋。應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，這種情境要生活化，幼兒在特定的情境中，理解每一句英語(yǔ)的含義。

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