南寧雅思應(yīng)該去哪個(gè)培訓(xùn)？學(xué)習(xí)雅思不能單純背單詞，越多的詞匯并不一定最好，學(xué)生應(yīng)該注重讀與寫(xiě)的雙向能力。同時(shí)，雅思考試重在考查考生的真實(shí)閱讀理解能力，所以只有結(jié)合文意與語(yǔ)境才能突破瓶頸。

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聽(tīng)力閱讀

聽(tīng)力閱讀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，同一個(gè)地區(qū)之間不存在國(guó)家的差異。雅思考試系統(tǒng)將亞洲分在東南亞地區(qū)，使用的是亞太卷，與英國(guó)的雅思考試系統(tǒng)是不一樣的，英國(guó)用的是歐洲卷。

但雅思考試作為一種全世界通行的標(biāo)準(zhǔn)化考試，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，考官也是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的，因此，國(guó)內(nèi)和國(guó)外考雅思在題型、時(shí)間、難度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上沒(méi)有任何區(qū)別。最大的區(qū)別是國(guó)外有的地區(qū)聽(tīng)力部分是用擴(kuò)音器或錄音機(jī)播放，而國(guó)內(nèi)的考點(diǎn)都是用有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)耳機(jī)接收。

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回答的輕松自如程度

我們的回答不僅內(nèi)容要長(zhǎng)，還要方式輕松，最好答案如涓涓流水般汩汩涌出，自然而流暢，這怎么體現(xiàn)呢?通過(guò)第三條，有限停頓和第四條，語(yǔ)速適中來(lái)表達(dá)，有些烤鴨們可能會(huì)奇怪，怎么還“有限停頓”呢，應(yīng)該沒(méi)有停頓才對(duì)吧?考慮一下我們真實(shí)生活中的狀況，只要我們是在自然說(shuō)話(huà)就必然會(huì)有停頓，因?yàn)槲覀兡X袋里的思考和嘴巴上講述基本是同時(shí)進(jìn)行的，當(dāng)我們腦袋跟不上嘴巴的時(shí)候，我們就會(huì)有停頓，非常自然的一種狀況，由此可以推出，假如一個(gè)人長(zhǎng)篇大論了很久都沒(méi)有一個(gè)停頓，實(shí)在是相當(dāng)不自然的一件事，所有不自然的事都會(huì)讓考官產(chǎn)生疑惑，考官的所有疑惑都會(huì)影響我們的分?jǐn)?shù)，所以請(qǐng)?jiān)试S自己停頓，只是我們要關(guān)注停頓的數(shù)量和方式。

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通過(guò)上面的介紹，相信大家對(duì)“南寧雅思應(yīng)該去哪個(gè)培訓(xùn)？”有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)想留學(xué)英聯(lián)邦國(guó)家的人士來(lái)說(shuō)，只要雅思成績(jī)達(dá)到大學(xué)要求的分?jǐn)?shù)，就無(wú)需再參加其他類(lèi)型的語(yǔ)言考試。

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