中加雅思學術(shù)：重視托福聽力的語法知識

中加雅思小編報導：托福聽力能力在于很多因素。語音基礎(chǔ)會影響大家聽力過程的詞匯識別；語法知識也很重要。作為英語學習中的一個基礎(chǔ)，語法知識是大家在托?？荚噦淇贾幸欢ㄒ⒁獾模憩F(xiàn)在托福聽力上，是什么樣的呢？接下來中加雅思小編為大家?guī)硗懈Ｂ犃χ姓Z法知識的重要性。

首先，帶來語法知識不扎實在托福聽力中的兩點表現(xiàn)：

1.由于語法知識不扎實，不能在多次的“聽”“寫”反復過程中自我解決問題，不能自我發(fā)現(xiàn)和糾正差錯。

實踐表明，對英語水平不高的初學者來說，一段錄音不是一次聽寫就能完成的，前幾遍的聽寫記錄一般會有不少空白(聽不出來是什么)和差錯(有的自以為正確地聽寫出來，其實卻是錯的)。這些空白和差錯，需要經(jīng)過不斷的“聽”“寫”反復去發(fā)現(xiàn)和糾正。由于語法知識不扎實，往往“聽”“寫，措了也發(fā)現(xiàn)不了。

2.由于語法知識不扎實，即使把一句話全部正確地聽寫出來，也搞不清楚文法關(guān)系，分不出主句和從句，因而搞不懂原意。

例如有這樣一段話：Theyhearvoicesthatarenotthere。這句活的文法并不復雜。主句是theyhearvoices(他們聽見聲音)，thatarenotthere是一個定語從句，形容voices。整個句子的意思是：“他們在沒有聲音的地方聽到聲音”。有的初學者由于搞不清楚thatarenotthere的文法作用，把整個句子理解為：“他們不在的時候聽到聲音”，理解完全不正確。

那么，如何將語法知識用于托福聽力呢？

聽寫過程中要有意識地鍛煉根據(jù)內(nèi)容和語感進行分段、斷句和加注標點符號的能力。能不能根據(jù)錄音進行正確的分段、斷句和加注標點符號，是英語水平的一個方面。一般水平比較低的人寫出來的記錄，往往不分句，不分段，嚴重影響對于內(nèi)容的理解，也難以發(fā)現(xiàn)差錯。也許有人會問，只有錄音沒有文本，怎么知道分的段、斷的句和加的標點符號是對的呢？其實這個問題并不難解決，只要自己分的段、斷的句和加的標點符號不影響對于消息內(nèi)容的理解，一般說來就是可以接受的。如果還沒有把握，可以請英語水平高的人幫助檢查一下，看看是不是正確，如果不正確，就要很好的分析和總結(jié)。也可找一些自己沒有學過的教學錄音帶來聽，先不看文字記錄，聽寫完畢以后再與記錄對比，看看自己分段、斷句和加標點符號的準確性如何。

以上就是小編為大家?guī)淼耐懈Ｂ犃χ姓Z法知識的重要性。語法知識在很多考生看來沒有直接的考試“利益”，但是在托福聽力中的作用不容小覷，希望大家注意。預祝大家托福考試取得好成績！

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