摘要：申請(qǐng)經(jīng)：赴美讀高中要趁早私立高中為留學(xué)主流*****???首先，美國高中是四年制，9～12年級(jí)。如果想體驗(yàn)完整的美國高中教育，學(xué)生初二就應(yīng)開始準(zhǔn)備申請(qǐng)了，以便銜接。另外，11和12年級(jí)很少接受國際轉(zhuǎn)學(xué)生，想送孩子出去的家長(zhǎng)要注意了，給孩子留學(xué)規(guī)劃好時(shí)間。

申請(qǐng)經(jīng)：赴美讀高中要趁早私立高中為留學(xué)主流

首先，美國高中是四年制，9～12年級(jí)。如果想體驗(yàn)完整的美國高中教育，學(xué)生初二就應(yīng)開始準(zhǔn)備申請(qǐng)了，以便銜接。另外，11和12年級(jí)很少接受國際轉(zhuǎn)學(xué)生，想送孩子出去的家長(zhǎng)要注意了，給孩子留學(xué)規(guī)劃好時(shí)間。

第二，美國高中從資金來源可以分為公立高中和私立高中。其中公立高中只能接受國際學(xué)生就讀一年，包括持J-1簽證的交換生，這些學(xué)生在就讀滿一年之后，如果還想繼續(xù)留在美國上學(xué)，就要涉及一個(gè)轉(zhuǎn)校問題，也就是說，孩子在入讀公立學(xué)校不久就要開始著手下一年的學(xué)校申請(qǐng)工作。另一種是赴美讀高中的主流學(xué)?！搅⒏咧?。私立高中可以接受國際學(xué)生讀滿四年，學(xué)生拿的是F-1學(xué)生簽證，達(dá)到畢業(yè)要求可以拿到美國的高中畢業(yè)證。

第三，對(duì)于申請(qǐng)學(xué)校來說，學(xué)生的在校成績(jī)固然重要，更重要的則是孩子的語言和綜合素質(zhì)。在校成績(jī)是學(xué)校衡量申請(qǐng)人學(xué)習(xí)能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，語言成績(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，而學(xué)生的綜合素質(zhì)或者說內(nèi)在的潛質(zhì)則是學(xué)校喜歡看到的亮點(diǎn)。一味地追求成績(jī)，結(jié)果只能適得其反，讓孩子在一個(gè)寬松的環(huán)境下，能夠全面的發(fā)展，有一個(gè)積極、正面、有思想、有理想、并且具備很強(qiáng)的執(zhí)行力是比較理想的狀態(tài)。美國學(xué)校喜歡培養(yǎng)精英，而不是高分機(jī)器。

第四，如何衡量美國高中的優(yōu)劣。一般來說，衡量美國的私立高中常用的有以下幾點(diǎn)：建校時(shí)間，師生比例，榮譽(yù)課程、AP課程設(shè)置，SAT平均分和升學(xué)率等。在美國，高中的課程分等級(jí)，普通課程、榮譽(yù)課程和AP課程的難度是逐漸增大的，后兩項(xiàng)也是申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)大學(xué)時(shí)有利的能力證明。同時(shí)，留學(xué)專家提醒大家要注意一個(gè)誤區(qū)，美國高中的SAT平均分在1700分以上的就是很高的成績(jī)了，這和國內(nèi)學(xué)生動(dòng)輒2200、2300的成績(jī)相比，還是容易產(chǎn)生誤會(huì)的。美國高中不會(huì)停下課給學(xué)生準(zhǔn)備SAT考試，學(xué)生也很少上專門的培訓(xùn)班來備考的，普遍成績(jī)都不會(huì)特別高，這完全不影響將來本科的申請(qǐng)。[注：SAT（SiteAcceptanceTest）學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試，俗稱“美國高考”。由美國大學(xué)委員會(huì)（CollegeBoard）主辦，SAT成績(jī)是世界各國高中生申請(qǐng)美國名校學(xué)習(xí)及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考?？偡?400分：分為閱讀、寫作、數(shù)學(xué)。]

注：美國高中課程難度分為三級(jí)：

Regular(基礎(chǔ)課程)---難度較為簡(jiǎn)單(100分折合GPA:4.0)GPA為平均分

Honor(榮譽(yù)課程)---難度在基礎(chǔ)課程之上,在大多數(shù)的課程中榮譽(yù)課程和基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)相同的知識(shí)點(diǎn),只是榮譽(yù)課程對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得更加深入,且考試難度較大.(100分折合GPA:4.5)

AP(大學(xué)基礎(chǔ)課程)---難度在榮譽(yù)課程之上,以美國大學(xué)一二年級(jí)的教材為基礎(chǔ),對(duì)于學(xué)生的閱讀分析能力要求較大.（100分折合GPA：5.0）

在美國，選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是通過榮譽(yù)課程，而欲進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生則必須先通過普通課程。因此，能參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學(xué)生的體現(xiàn)，其具有充分的學(xué)習(xí)能力。

選校經(jīng)：看排名不可靠需多重因素考量

目前，針對(duì)于那些定位高端學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)來說，怎樣去選擇真正的高端學(xué)校呢？或者說，怎么去選擇最適合自己孩子的高端學(xué)校呢？除了親自走訪，眼見為實(shí)，又有什么輔助的辦法讓心中的這桿秤更加的合理呢？我們?cè)賮砩钊氲钠饰鲆幌拢?/p>

首先，排名是不可靠的。現(xiàn)有的排名是根據(jù)學(xué)校公布的畢業(yè)生的SAT平均分來排序的，但是有如下三個(gè)問題：

1、很多學(xué)校是不公布SAT平均分的，也不向這種排名機(jī)構(gòu)透露。

2、有些學(xué)校在統(tǒng)計(jì)SAT分?jǐn)?shù)時(shí)是不算國際學(xué)生的，這樣的分?jǐn)?shù)對(duì)于中國學(xué)生參考意義不大。

3、最重要的是，美國大學(xué)本身在錄取學(xué)生時(shí)并不是只看SAT分?jǐn)?shù)的，學(xué)生個(gè)人能力，素質(zhì)，平時(shí)成績(jī)，都是學(xué)校在錄取時(shí)重要的參考因素。

其次，我們?cè)谶x校的時(shí)候要看哪些標(biāo)準(zhǔn)呢，以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是可供參考的（幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不分重要性先后）：

1、AP課程開設(shè)數(shù)量（一般開設(shè)AP課程較多的學(xué)校比較重視升學(xué)，師資也較強(qiáng)）。

2、大學(xué)升學(xué)比例（尤其是升入四年制大學(xué)的比例）。

3、師生比（在1：8到1：15之間為宜）。

4、國際學(xué)生比例（國際學(xué)生不宜過多，不然影響語言學(xué)習(xí)和文化融入；也不宜過少，不然學(xué)校缺乏照顧國際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，一般在10%-20%）。

5、成立時(shí)間（一般成立時(shí)間較久的學(xué)校，聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量都比較有保證）。

留學(xué)申請(qǐng)Tips：“適合自己的才是最好的”

最后，還有些標(biāo)準(zhǔn)是需要家長(zhǎng)和孩子討論來選擇的：

1、要不要選擇教會(huì)學(xué)校？當(dāng)然，基于中國的國情，中國人可能對(duì)于教會(huì)背景的學(xué)校有疑慮；但是在美國，教會(huì)學(xué)校反而會(huì)是嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的代名詞。

2、走讀還是寄宿學(xué)校？各有各的好處。一般而言，自律能力，語言能力較好的學(xué)生可選擇走讀學(xué)校，更快融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)；語言較弱，需要指導(dǎo)的學(xué)生較適合寄宿。

3、大學(xué)校還是小學(xué)校？在師生比差不多的情況下，學(xué)校規(guī)模是個(gè)要考慮的問題，私立學(xué)校一般規(guī)模不大，但是一兩百人的學(xué)校和一兩千人的學(xué)校在氛圍和社團(tuán)活動(dòng)上都有區(qū)別。

4、要不要讀有ESL課程的高中？一般而言，除非孩子的英文非常好，例如在英語國家讀的初中；或者托福和SSAT考了極高的分?jǐn)?shù)，不然的話，我們都會(huì)建議學(xué)生選擇有ESL的高中，以彌補(bǔ)我們?cè)谖目品矫娌蝗缑绹鴮W(xué)生的劣勢(shì)。（注：ESL即EnglishastheSecondLanguage，教授英語為第二語言的英文課程。）

最后，朗閣（南寧）培訓(xùn)中心想以著名愛爾蘭詩人WilliamButerYeats的一句話送給所有在準(zhǔn)備踏上留學(xué)之路的學(xué)生和家長(zhǎng)：“Educationisnotfillingapailbutlightingafire!”（教育不僅僅只是填滿一桶水，而是燃起求知的火焰）。祝所有的有理想有追求的學(xué)生們留學(xué)成功！