摘要：我們大家都知道，雅思口語(yǔ)中，最難達(dá)到的就是流利而豐富地答題。很多考生告訴我，答題時(shí)沒(méi)有什么思路，覺(jué)得自己已經(jīng)答完，但考官仍然看著自己，等待其他的內(nèi)容，或是很疑惑考生為什么只說(shuō)了這么一點(diǎn)內(nèi)容，就用that’sall這樣的句子來(lái)結(jié)束自己的答案。其實(shí)，多數(shù)考生的困惑可以用我們熟知的“唐僧”原則來(lái)解決。

朗閣（南寧）培訓(xùn)中心

我們大家都知道，雅思口語(yǔ)中，最難達(dá)到的就是流利而豐富地答題。很多考生告訴我，答題時(shí)沒(méi)有什么思路，覺(jué)得自己已經(jīng)答完，但考官仍然看著自己，等待其他的內(nèi)容，或是很疑惑考生為什么只說(shuō)了這么一點(diǎn)內(nèi)容，就用that’sall這樣的句子來(lái)結(jié)束自己的答案。其實(shí)，多數(shù)考生的困惑可以用我們熟知的“唐僧”原則來(lái)解決。也就是說(shuō)，遇到任何的問(wèn)題，我們立即變身“大話(huà)西游”中的“唐僧”，把相關(guān)的、可以想到的細(xì)節(jié)都說(shuō)一遍，不要被問(wèn)題所禁錮，不要以回答為目的，真正的答題是拓展答案，展開(kāi)思路，順著考官問(wèn)的問(wèn)題延展下去，說(shuō)到讓考官打斷或加入到你的答案中來(lái)，這樣才能立于不敗之地，掌握答題的主動(dòng)權(quán)。如果用數(shù)據(jù)說(shuō)明的話(huà)，我們可以這樣告訴大家：學(xué)生的回答語(yǔ)句要是考官問(wèn)句的三倍以上，也就是說(shuō)，回答太少或是一個(gè)字答題法onewordanswer是很不討考官喜歡的。三倍以上的概念就是，當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，可以盡量展開(kāi)，從一個(gè)話(huà)題聊到另一個(gè)話(huà)題。我們用“唐僧”的經(jīng)典臺(tái)詞為大家做一些示范。

“東西不能亂扔，要是砸到小朋友就不好了，就是砸到花花草草也不好嘛”

這是什么思路呢？我們?cè)诨卮鹣旅嬉粋€(gè)問(wèn)題時(shí)，就可以聯(lián)系起來(lái)了：

Whatwouldyouthinkyourneighborhood?Doyouthinkitisgoodforliving?

Answer:Ithinkmyneighborhoodisok.It’scleanandbeautiful.

“唐僧”原則：Myneighborhoodisgoodforliving.Thereisasmallgardeninmymunity,andintheafternoon,alotofchildrenwilleoutoftheirhousesandplayinthegarden.Theenvironmentisclean,sothechildrencanliveinafortablesurrounding.Thegrassandflowersarebeautifultoo.Insummer,theyareinallblossom,theyarefragrantandfresh.

電影中提到的“小朋友”和“花花草草”都是非常好用的思路，在描述很多話(huà)題時(shí)，我們可以使用對(duì)“小朋友”有益等的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行擴(kuò)展；而講到周?chē)沫h(huán)境，或房間中的布局時(shí)，都可以提“花花草草”。

“你要是想要的話(huà)你就說(shuō)話(huà)嘛，你不說(shuō)我怎么知道你想要呢，雖然你很有誠(chéng)意地看著我，可是你還是要跟我說(shuō)你想要的”

這是讓人發(fā)狂的羅嗦大法，看上去非常不可思議，但這個(gè)句式完全可以用在我們的口語(yǔ)考試中，將羅嗦進(jìn)行到底，這樣才不至于思路枯竭或卡殼。

比如，Whyisitimportanttoteachcookingforchildren?

Answer:Itissoimportant.Becausechildrenshouldlearntotakecareofthemselvesastheycan.Iftheparentsareverybusy,theycannotcookforthechildren.Althoughsomebodysaysthatitisdangerousforchildrentocook,Ithinkiftheyarecarefulandproficientenough,theycancook.

這個(gè)回答是不是有著“唐僧”的感覺(jué)呢？

“說(shuō)起那個(gè)金剛?cè)?，去年我在陳家村認(rèn)識(shí)了一位鐵匠，他手工精美、價(jià)錢(qián)又公道、童叟無(wú)欺，干脆我介紹你再定做一個(gè)吧”

對(duì)于“去年發(fā)生的事情”，我們也可以放心地使用在自己的答案中，因?yàn)樗梢运查g將我們的答案增多一倍以上。比如，Haveyoureceivedaletterfromyourbestfriendrecently?

Answer:Yes,IhaveheardfrommybestfriendJanelastweek.Shetoldmeherexperienceofattendingthenewuniversity.Lastyear,westayedtogetherandtalkedaboutgoingtothenewschool,andnowsheisafreshmaninit.Howtimeflies!

這個(gè)回答也體現(xiàn)著“唐僧”精神。其實(shí)，很多時(shí)候，考官并沒(méi)有問(wèn)“去年”，但是，我們可以跟他聊到去年，因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考試本身就沒(méi)有固定答案，更不會(huì)禁錮大家的思路，無(wú)非是我們自己認(rèn)為考官想要的只是一個(gè)固定答案罷了。

“悟空他要吃我，只不過(guò)是一個(gè)構(gòu)思，還沒(méi)有成為事實(shí)，你又沒(méi)有證據(jù)，他又何罪之有呢”

這也是羅嗦至極，但卻是非常好用的口語(yǔ)話(huà)題技巧。在論證第三部分的時(shí)候，常會(huì)用到這樣的論證方式。WhatwilltheTVprogramchangeinthefuture?

Answer:TheTVprogramwillchangealotinthefuture.Withthedevelopmentoftechnology,TVprogramwillbemoreinteresting.Wewilladdthevisualeffectsonit.Maybeitwillappear4Dprogramorevenweeintothesceneastheactors.It’shardtosay.Itcanbeimagined,butIdon’tknow.It’smyfinehope,anyway.

關(guān)于未來(lái)，我們?nèi)匀皇呛闷娑诖模敲催@樣的句式是適合唐僧，也適合我們的。所以我們?cè)诨卮饡r(shí)，更多不確定因素和更多期待的語(yǔ)氣就可以使用了。

綜上所述，我們?cè)诨卮鹧潘伎谡Z(yǔ)話(huà)題時(shí)，時(shí)刻想著“唐僧”原則，即使自己暫時(shí)變成“唐僧”，也不要感到不好意思，因?yàn)槲覀兛梢岳眠@樣的語(yǔ)氣達(dá)到我們想要的目的?？偨Y(jié)起來(lái)，我們可以把“唐僧”原則概括為這樣幾條：一、盡可能多地聯(lián)系自己周?chē)膬?nèi)容，身邊的關(guān)系網(wǎng)、環(huán)境、植物、動(dòng)物、裝飾品等等；二、復(fù)雜句式反復(fù)說(shuō)；三、聯(lián)系過(guò)去、對(duì)比過(guò)去。