摘要：南寧雅思培訓(xùn)朗閣名師發(fā)現(xiàn)，其實所謂的難詞并不是幫助學生在詞匯方面獲得高分的決定因素，而是準確恰當，符合英語表達習慣的詞匯和詞組才是關(guān)鍵。那如何入手呢？

唐艷

南寧雅思培訓(xùn)朗閣名師發(fā)現(xiàn)，雅思寫作成績在考生的四項成績中往往是最低的，雅思閱讀7分而寫作5分的考生比比皆是。

南寧雅思培訓(xùn)朗閣名師分析認為，原因有以下幾個：首先，考生對中英文表達的準確切換沒有理解把握好，里面充斥著大量的漢式英語。在和學生接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學去背誦一些所謂的雅思詞匯卻不知道如何正確使用，就會出現(xiàn)表達生硬，用詞不當?shù)那闆r。

其次，就是思路由于缺乏必要的知識面而無法拓展。事實上在烤鴨們備考的過程中做閱讀得高分的同時也可以訓(xùn)練自己的寫作方面。其實所謂的難詞并不是幫助學生在詞匯方面獲得高分的決定因素，而是準確恰當，符合英語表達習慣的詞匯和詞組才是關(guān)鍵。那如何入手呢？

南寧雅思培訓(xùn)朗閣名師支招一：熟悉考試話題并摘抄有用詞匯

比如下面這兩道雅思寫作真題：

Somepeoplethinktheyhaverighttouseasmuchfreshwaterastheywant,others,otherwisebelievesgovernmentsshouldstrictlycontroltheuseoffreshwaterasitislimitedresource.Discussbothviewsandgiveyourownopinion.

Somelanguagesareincreasinginuse,whilemanyothersaredeclining.Doyouthinkthisisapositiveornegativedevelopment?

顯然，烤鴨們可以很快地說出這兩個考題的內(nèi)容與劍橋7和4上的閱讀非常相近?；腥淮笪蛑?，這兩篇文章中的優(yōu)美詞匯就可以做個摘抄：

比如說在劍橋7Test1Passage1中，文章的標題是Makingeverydropcount,說的就是要節(jié)約用水，有很多詞匯可以摘抄：manipulatewaterresource/innovativelayoutofpipesandwell-builtsewers/despiteourprogress,halfoftheworld’spopulationstillsuffer/morethanonebillionpeoplelackaccesstocleandrinkingwater/sometwoandahalfbilliondonothaveadequatesanitationservices/theconsequenceofourwaterpoliciesextendbeyondjeopardizinghumanhealth/morethan20%ofallfreshwaterfishspeciesarenowthreatenedorendangeredbecausedamandwaterwithdrawalshavedestroyedthefree-flowingriversystem

同樣，針對第二道題目，劍橋4Test2Passage1也可以為烤鴨們提供很多有用的詞匯：thenativelanguageisdying/mostofspeakersaremid-agedorelderly/Navajoisfarfromalone./halfoftheworld’s6800languagesarelikelytovanishwithintwogenerations/neverbeforehasthepl’slinguisticdiversityshrunkatsuchapace/itwasamassextinction/Navajoisconsideredendangereddespitehaving150,000speakers

好的詞匯真是不勝枚舉，南寧雅思培訓(xùn)朗閣名師以上列出了部分與這兩個考題相關(guān)的詞匯是為了說明：烤鴨們要非常熟知雅思議論文所涉及的考點和話題，這樣在做閱讀文章后就可以對已經(jīng)完成相關(guān)練習的文章進行話題規(guī)整并進行單詞摘抄，同時又可以學到地道的表達方法，避諱中式英語表達。

南寧雅思培訓(xùn)朗閣名師支招二：寫讀書筆記

這樣做的優(yōu)點是可以把剛才已經(jīng)摘抄好的單詞學以致用：因為單詞必須在特定的語言環(huán)境或語境下才能掌握，才能在考場時間那么緊的情況下完成相應(yīng)的寫作任務(wù)。還是列舉劍4的那篇文章，烤鴨們可以把這篇文章分為兩個小點來寫：造成瀕危語言現(xiàn)象的原因及這樣的現(xiàn)象帶來的消極影響和如何保護它們。事實上仔細看文章的話，這兩個脈絡(luò)非常清晰：

原因：Navajoisconsideredendangereddespitehaving150,000speakers.Whatmakesalanguageendangeredisnotjustthenumberofspeakers,buthowoldtheyare.Ifitisspokenbychildren,itisrelativelysafe.Thecriticallyendangeredlanguagesarethosethatareonlyspokenbythedirectorofthe…/whydopeoplerejectthelanguagesoftheirparents?Itbeginswithacrisisofconfidencewhenasmallgroupfindsitselfalongsidealarger,wealthiersociety/peoplelosefaithintheirculture/theycannotrefusetospeakEnglishifmostmercialactivityisinEnglish…

消極影響：Languageisalsoboundupwithculture,soitisdifficulttopreserveonewithouttheother./thelossofdiversitymayalsodepriveusofdifferentwaysoflookingattheworld.

保護它們：Preservationcanbringalanguagebackfromthedead/theyareexamplesoflanguagesthathavesurvivedinwrittenformandthenbeenrevivedbylatergenerations.

當烤鴨們筆記寫到這樣的程度就可以將以上內(nèi)容按照三個段落書寫并填充相關(guān)的內(nèi)容，甚至還可以百度一下全球一些國家在這些方面做的比較出色的例子。

同理對于劍橋7的那篇文章，烤鴨們發(fā)現(xiàn)全文講了兩個大的方面：水資源匱乏所帶來的問題及其如何應(yīng)對。那么烤鴨們?nèi)绻趥淇紩r正好做過相關(guān)的讀書筆記，那么高分真是志在必得。

請看所帶來的問題：yetthereisadarkpicture/morethanonebillionpeoplelackaccesstocleandrinkingwater/preventablewater-relateddiseasekillanestimated10,000childreneveryday/morethan20%ofallfreshwaterfishspeciesarethreatenedorendangeredbecausedamsandreservoirshavedestroyedthefree-flowingriversystemwheretheythrive/groundwateraquifersarebeingpumpeddownfasterthantheyarenaturallyreplenished

相關(guān)措施：peoplehavefiguredouthowtousewaterefficiently/thankstoarangeoftechnologiesthathelptoconservewaterinhomesandindustry/munitiesarerethinkingtheirprioritiesforwateruse

運用這兩段的筆記內(nèi)容，就可以順利完成寫作了。

南寧雅思培訓(xùn)朗閣名師支招，寫作是一個厚積薄發(fā)的過程，是一項將積累釋放于一時的過程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學，釋放就越有效。讀書是積累的一種有效的形式。我們說積累是寫作的源泉和基礎(chǔ)，因為寫作需要你具有以下能力：

1、發(fā)現(xiàn)、收集素材的能力；

2、閱讀分析消化能力；

3、整理歸納能力；

這些能力的綜合水平?jīng)Q定了你的寫作能力的高低。