青島小學(xué)作文學(xué)習輔導(dǎo)？誰能保證自己是第二個愛迪生，我們沒有他們的才華，也沒有他們的勤奮。所以。我們應(yīng)該上輔導(dǎo)班來擴充自己的知識面。而且上補習班快不快樂是取決于班上的同學(xué)與老師的。

你所不知道的中小學(xué)課外輔導(dǎo)

吃透教材，掌握根“本”

教材是知識之本、技能之源。無論怎樣的復(fù)習都不能拋開課本，對課本的復(fù)習，從第一冊開始，逐單元進行，每冊書都分三步走。

第一步：字詞識記。學(xué)生自學(xué)，達到字詞的準確拼讀和正確書寫。如果發(fā)現(xiàn)問題，要及時糾錯。教師每天要抽出15分鐘時間進行測試，評估復(fù)習效果。

第二步：課文理解?！笆熳x精思子自知”，充分發(fā)揮“教材無非是個例子”的感悟功能，根據(jù)體裁特點，點撥學(xué)生列畫每單元知識系統(tǒng)表或思維導(dǎo)圖，溫習后填寫，如遇自己解決不了的問題，由本學(xué)習小組討論處理，教師利用晚讀15分鐘時間解疑。

第三步：綜合過關(guān)。通過綜合性試卷進行過關(guān)測試，把出現(xiàn)的欠缺點進行歸類，再針對這些遺漏點進行補償性過關(guān)測試，做到各個擊破。

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注意啦!這些關(guān)于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的獨門絕學(xué)

堅持課前預(yù)習

預(yù)習是學(xué)習的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時，對重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細推敲，對關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認真鉆研，確實弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識，分清哪些是重點，難點和關(guān)鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號，這樣在聽課時才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識，取得較好效果。

重視課堂學(xué)習

上課是學(xué)習的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動，實驗操作及現(xiàn)象;用“耳”去聽;對于重點、難點、關(guān)鍵點一定要仔細聽，對老師講到自己通過預(yù)習經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點，對老師多次強調(diào)的內(nèi)容，還要動“手”記下來，當然要記要點，提綱式，不能全記而妨礙聽課;還要用“腦”去想，多問幾個為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。

青島小學(xué)作文學(xué)習輔導(dǎo):中小學(xué)課外輔導(dǎo)班

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