青島今年高考錄取率？毋庸置疑，高考成功的同學(xué)都有自己的目的地。兩點(diǎn)之間直線最短，這個簡單的道理人人皆知，有了明確的目標(biāo)，就會清楚自己所朝的方向，就會擁有用之不竭的力量。

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“還有一個現(xiàn)實(shí)原因促使高考必須改革，”鐘秉林說，“一些初衷很好的制度設(shè)計(jì)，在執(zhí)行過程中走偏，使教育公平性受到損傷?！彼f，比如高考加分，但在執(zhí)行過程中，出現(xiàn)了加分名目繁多、加分幅值過大、身份造假等問題，極大損傷了教育公平。

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為了更好的發(fā)揮考前模擬測試的激勵功能，我們必須把好選題關(guān)，控制好試題的難度，給不同層次的學(xué)生提供發(fā)揮的空間。每年高考題的風(fēng)格和難度有一定的延續(xù)性，對高考備考有導(dǎo)向作用，因此教師須進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生研究歷年高考真題，了解高考題的命題特點(diǎn)和難度。模擬測試題目盡可能貼近高考真題的風(fēng)格和難度。命題時(shí)精選和創(chuàng)編一些學(xué)生易錯易混、易忽視的題目和課本變式題。精選精練典型題目，盡量回避偏難怪題。對于支撐學(xué)科知識體系的重點(diǎn)內(nèi)容與典型問題要充分保證時(shí)間、反復(fù)練習(xí)，做到融會貫通。能否精準(zhǔn)選題，體現(xiàn)了教師對高考的把握能力與對考綱的理解水平。

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