青島五年級英語輔導班？補習班是利于創(chuàng)造的，因為它可以開闊人的思路，豐富思想，它可以幫助老師知道點撥你，告訴你重點，該怎么復(fù)習，關(guān)鍵還得看你自己課后努力，消化吸收上課的知識才行。

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學公式的學習方法公式具有抽象性

公式中的字母代表一定范圍內(nèi)的無窮多個數(shù)。有的學生在學習公式時，可以在短時間內(nèi)掌握，而有的學生卻要反來復(fù)去地體會，才能跳出千變?nèi)f化的數(shù)字關(guān)系的泥堆里。教師應(yīng)明確告訴學生學習公式過程需要的步驟，使學生能夠迅速順利地掌握公式。

數(shù)學公式的學習方法是：

1、書寫公式，記住公式中字母間的關(guān)系。

2、懂得公式的來龍去脈，掌握推導過程。

3、用數(shù)字驗算公式，在公式具體化過程中體會公式中反映的規(guī)律。

4、將公式進行各種變換，了解其不同的變化形式。

5、將公式中的字母想象成抽象的框架，達到自如地應(yīng)用公式。

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中小學課外輔導，你看看

基于實踐的學習。

實踐活動既是認識的源泉，又是思維發(fā)展的基礎(chǔ)，學生學習知識的獲取，學習技能的培養(yǎng)、學習素質(zhì)的提高，無不是在實踐中得以實現(xiàn)的。

傳統(tǒng)的學習方式割裂了學習與實踐辯證統(tǒng)一的關(guān)系，過分甚至僅僅強調(diào)書本知識的學習，忽視了學生的社會生活實踐，結(jié)果造成學生高分低能、厭學等不良后果。

現(xiàn)成的書本知識，是他人的認識成果，對于學生來說，并不是他們親自得來的，是一種間接知識，一種偏于理性的尚未和感性認識結(jié)合的不完全的知識，學生要把這些知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，轉(zhuǎn)化為理解的和能夠運用的東西，還必須有一定的直接經(jīng)驗和感性認識為基矗

學習不是一種封閉在書本上和禁錮在屋子里的機械識記的過程，在某種意義上，學習與生活、與實踐是有著相同外延的，是“合一”的。

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