青島中考物理一對(duì)一培訓(xùn)初中生如何學(xué)好物理

近年來隨著國(guó)家加大減負(fù)力度，中考物理課程難度已經(jīng)大為降低，從近年來各盛市的中考題中可以看出，中考物理考題大都是著重于基礎(chǔ)，難度并不是很大，可還是有參加青島中考物理一對(duì)一培訓(xùn)許多學(xué)生不會(huì)做，甚至有些最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)習(xí)題，仍然會(huì)有學(xué)生無能為力。

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學(xué)生在青島中考物理一對(duì)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，主要會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：一是沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是對(duì)新開設(shè)的物理課程沒有很好的心理準(zhǔn)備，導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)興趣；三是對(duì)物理學(xué)習(xí)中遇到的困難沒有正確的認(rèn)識(shí)，缺乏克服困難的信心；四是缺乏科學(xué)高效地學(xué)習(xí)物理課程的方法。針對(duì)以上問題，經(jīng)過分析研究，學(xué)生在學(xué)習(xí)初中物理的過程中需要注意以下幾個(gè)方面：

（一）青島中考物理一對(duì)一培訓(xùn)要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)中起組織和引導(dǎo)的作用。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)具有很強(qiáng)的主觀能動(dòng)性的生命個(gè)體，只要給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生完全有能力對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活負(fù)責(zé)，并得到較為理想的效果。正如有位教育家曾經(jīng)說過：只有教不好的老師，沒有學(xué)不好的學(xué)生。但同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，造成學(xué)生厭學(xué)的原因是多方面的，與學(xué)生本人的素質(zhì)品質(zhì)，家庭背景和教育方式，以及老師的教學(xué)水平和職業(yè)態(tài)度，都有著千絲萬縷的聯(lián)系，不能一概而論。因此，我們要對(duì)此有充分合理的認(rèn)識(shí)，并且因材施教，才能幫助孩子樹立良好、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，收獲較好的效果。

（二）青島中考物理一對(duì)一培訓(xùn)要建立起對(duì)物理科學(xué)的濃厚興趣

興趣是最好的老師。一門讓學(xué)生感興趣的學(xué)科能夠最大限度地激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，主動(dòng)關(guān)注這個(gè)學(xué)科以及與學(xué)科相關(guān)的一些知識(shí)。同時(shí)，興趣能使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到更多的愉悅和成功，這樣正向的反饋又能進(jìn)一步促發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

其實(shí)，初中的孩子正處在青春期，剛從孩童時(shí)代走過來的他們對(duì)新鮮的事物都會(huì)保持一定的好奇。如果老師能對(duì)這樣的新鮮好奇給予恰到好處的引導(dǎo)，就可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

（三）要樹立自己能夠?qū)W好物理的信心

樹立信心首先要知己知彼，這樣心里才會(huì)踏實(shí)。因此，可以老師家長(zhǎng)可以有意識(shí)地在孩子開始接觸物理學(xué)科之前就給孩子一些相關(guān)的介紹和描述，讓孩子了解這門學(xué)科的研究對(duì)象，發(fā)展前景，和我們實(shí)際生活的關(guān)系等等。這樣的一個(gè)籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)對(duì)于樹立學(xué)好這門課的信心是很重要的。要讓學(xué)生對(duì)這門課程的難度有一個(gè)正確的估計(jì)和認(rèn)識(shí)，既不能為了讓孩子重視便一味地夸大重要性和難度，這樣會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮和畏懼的心理，不利于以后的學(xué)習(xí)。但同樣也不能為了安慰孩子樹立信心就把物理說的很簡(jiǎn)單，這樣會(huì)讓學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中感覺到落差而失去了學(xué)習(xí)熱情。

（四）要有具體的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)是有方法的，而不同的學(xué)科的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的，任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都帶有它自身的學(xué)科特點(diǎn)。對(duì)不同的學(xué)科采用不同的合適的學(xué)習(xí)策略可以讓學(xué)習(xí)變得事半功倍。教師在教學(xué)之初就會(huì)將本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)給學(xué)生作簡(jiǎn)單的介紹，對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法給學(xué)生做出介紹。當(dāng)然，學(xué)生也可專門去買一些關(guān)于物理學(xué)習(xí)的書籍。

初中二年級(jí)是一個(gè)非常重要的年級(jí)，有的專家把他稱為“初中二年級(jí)現(xiàn)象”，就是于此。因此，教師和家長(zhǎng)要多給學(xué)生以關(guān)愛，多給學(xué)生以鼓勵(lì)，多給學(xué)生以尊重，使他們建立起明確的目標(biāo)，樹立起堅(jiān)定的信心，建立起濃厚的興趣，再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)讓學(xué)生一次一次地體驗(yàn)到成功，從而讓學(xué)生的物理學(xué)習(xí)變得越來越容易，學(xué)生的物理學(xué)習(xí)也就一定能夠取得成功的。

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