青島藝考生文化課補(bǔ)習(xí)首選青島博思教育。

青島藝考生文化課補(bǔ)習(xí)存在的問(wèn)題

大考臨頭，容易眉毛胡子一把抓

藝體生文化課學(xué)習(xí)不必面面俱到，就國(guó)內(nèi)主要藝術(shù)類院校絕大多數(shù)專業(yè)而言，文化課分?jǐn)?shù)能達(dá)到400就大可高枕無(wú)憂了。所以最后關(guān)頭，藝體生復(fù)習(xí)文化課時(shí)，最忌無(wú)的放矢，眉毛胡子一把抓，在一些較難的、考查幾率較小的考點(diǎn)上浪費(fèi)太多時(shí)間。

時(shí)間緊，任務(wù)重，如何合理安排？

藝體生復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間，普遍放在高考當(dāng)年二月底到六月初的百日之內(nèi)，在這短短的百日之內(nèi)，如何才能既補(bǔ)齊基礎(chǔ)，又復(fù)習(xí)重點(diǎn)，還能調(diào)整好狀態(tài)，培養(yǎng)起高考的感覺(jué)？100天的時(shí)間怎么分配？每一階段學(xué)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)？做什么？怎么做？

青島藝考生文化課補(bǔ)習(xí)師資力量

博思教育的很多老師都是有十幾年教學(xué)經(jīng)歷，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。不同老師在教學(xué)中的特長(zhǎng)是不同的，比如：有的老師擅長(zhǎng)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法；有的老師適合輔導(dǎo)優(yōu)等生攻克重點(diǎn)難點(diǎn)題型；有的老師擅長(zhǎng)做心理輔導(dǎo)，可以增強(qiáng)孩子中、高考信心，提高應(yīng)試能力；有的老師擅長(zhǎng)幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)；所以，博思教育的學(xué)管師會(huì)根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)優(yōu)化的配備教師資源，以達(dá)到最好的提分效果。

每個(gè)學(xué)生的年級(jí)和基礎(chǔ)不同所對(duì)應(yīng)的單價(jià)也不同。我們會(huì)安排專業(yè)的學(xué)科分析師為學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的學(xué)科測(cè)試，制定科學(xué)合理，切實(shí)可行的學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃后制定價(jià)格。

博思教育的班課采用2-6人精品小班，比起40-50多人的大班，老師更能照顧到每一個(gè)學(xué)生。一對(duì)一價(jià)格是青島同類大型機(jī)構(gòu)中性價(jià)比最高的。

青島藝考生文化課補(bǔ)習(xí)授課特點(diǎn)

梳理各學(xué)科考點(diǎn)，綜合診斷分析學(xué)生復(fù)習(xí)現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)生升學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握程度及自我能力，按科目為其量身定制目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃及輔導(dǎo)方案。尤其對(duì)于無(wú)法跨越的得分點(diǎn)，我們會(huì)針對(duì)此類題型和知識(shí)點(diǎn)，由專業(yè)的學(xué)科老師重點(diǎn)分析及指定課程講解方案。同時(shí)挖掘影響學(xué)生的因素，制定配套快速把握此類題型要點(diǎn)的試題，進(jìn)行特訓(xùn)，快速提高并形成此類題型快速攻克的思維體系。

對(duì)藝體生基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)模糊、時(shí)間緊迫等特點(diǎn)，量身定制。用一流的師資，從第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始，重視藝體生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，知識(shí)點(diǎn)之間的鏈接，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，特別是一些考試抓分技巧的傳授，讓藝體生在短短三個(gè)月的時(shí)間里，突飛猛進(jìn)，讓文化課考試不再成為藝體生夢(mèng)園大學(xué)的攔路虎。

青島藝考生文化課補(bǔ)習(xí)招生對(duì)象

1、應(yīng)屆、往屆藝術(shù)類考生；

2、應(yīng)屆高考生；

3、參加2014年高考的復(fù)讀生。

課程安排

1、周一～周六：早自習(xí)+10節(jié)課+晚自習(xí)+答疑；

2、每天統(tǒng)一進(jìn)行語(yǔ)文背誦和英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練；

授課形式

1對(duì)1、精品2-5人微小班