青島藝考生文化課輔導(dǎo)首選青島博思教育。青島藝考生文化課輔導(dǎo)王牌輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

青島藝考生存在問(wèn)題

1從小走學(xué)藝之路，缺乏完整系統(tǒng)的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，造成學(xué)科整體基礎(chǔ)薄弱；

2勤于專業(yè)課補(bǔ)習(xí)，忽略文化課同步學(xué)優(yōu)，造成各科成績(jī)平平?jīng)]有優(yōu)勢(shì)；

3長(zhǎng)期奔波學(xué)藝，缺乏固定文化課指導(dǎo)老師，造成知識(shí)消化困難，單科嚴(yán)重脫節(jié)；

4重專業(yè)課而輕文化課，造成麻痹大意、知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，臨考復(fù)習(xí)徹底崩盤(pán)；

5文理偏科半路出家學(xué)藝，心理障礙造成偏科進(jìn)一步加劇，苦學(xué)無(wú)效失去學(xué)習(xí)信心；

6應(yīng)試情緒緊張，造成文化課考試時(shí)反應(yīng)遲鈍、大腦空白、焦慮心慌、發(fā)揮失常。

青島藝考生文化課輔導(dǎo)招生對(duì)象

1、應(yīng)屆、往屆藝術(shù)類(lèi)考生；

2、應(yīng)屆高考生；

3、參加2014年高考的復(fù)讀生。

青島藝考生文化課輔導(dǎo)課程安排

1、周一～周六：早自習(xí)+10節(jié)課+晚自習(xí)+答疑；

2、每天統(tǒng)一進(jìn)行語(yǔ)文背誦和英語(yǔ)訓(xùn)練；

青島藝考生文化課輔導(dǎo)考試安排

同時(shí)安排月考、定期測(cè)驗(yàn)等，隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到有針對(duì)性，因材施教。

青島藝考生文化課輔導(dǎo)授課形式

1對(duì)1、精品2-5人微小班

青島藝考生文化課輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

模擬考試

在期中期末考試、中高考之前，學(xué)校會(huì)為學(xué)生安排免費(fèi)的模擬考試，老師模擬平時(shí)大、小現(xiàn)場(chǎng)情況，讓學(xué)生在思想緊張的情況下閱讀題目要求，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心閱讀題目要求習(xí)慣，面對(duì)復(fù)雜的計(jì)算也不會(huì)心煩氣躁。

大量題庫(kù)

熟能生巧，多練才能找到固定的做題思路和規(guī)律，青島博思教育有海量考試拔高題庫(kù)，針對(duì)學(xué)科考試重點(diǎn)，重組題型，變換出題方式，使學(xué)生從各個(gè)不同角度及方式聯(lián)系如何運(yùn)用知識(shí)，找到思路。

完善的跟蹤體系

學(xué)生報(bào)名后，博思教育就會(huì)組織由分校長(zhǎng)、咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)科教師招生學(xué)生情況交流會(huì)，做出學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃。4小時(shí)授課后，學(xué)科老師會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了詳細(xì)的了解后，制定更為完善的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)管理師每次課后都會(huì)和家長(zhǎng)詳細(xì)的匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況，任課老師每次課后都會(huì)填寫(xiě)家校聯(lián)絡(luò)本，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況一目了然。

課程設(shè)計(jì)科學(xué)，提分高效

我們的特聘專家們依據(jù)各學(xué)科在高考中的分值、藝體生學(xué)習(xí)各學(xué)科的難易程度，學(xué)校組織模擬考試所占用的時(shí)間等因素，對(duì)100天的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)分配。然后按照《教學(xué)大綱》以及普遍藝體生實(shí)際水平及和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，制定出詳細(xì)、周密的教學(xué)計(jì)劃，提前安排好各課時(shí)所講內(nèi)容。對(duì)每一位藝體生進(jìn)行全面“學(xué)業(yè)診斷”，在根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和個(gè)性特點(diǎn)對(duì)各科的計(jì)劃進(jìn)行修訂、調(diào)整，制定出一套專門(mén)針對(duì)該生的教學(xué)計(jì)劃。