2016年教師資格小班培訓(xùn)？教師資格證難考嗎?有的人說(shuō)簡(jiǎn)單，有的人說(shuō)挺難得，擔(dān)是小編覺(jué)得，絕大多數(shù)考試沒(méi)有通過(guò)的人，都是輸在了面試考試試講這一環(huán)節(jié)上。試講既是一次真實(shí)的上課又不是單純意義上的上課，這是對(duì)你的教學(xué)能力的完全的評(píng)估，所以，做好是講的準(zhǔn)備很重要。

教師資格考試的面試需要怎樣準(zhǔn)備

試講常見(jiàn)錯(cuò)誤：表現(xiàn)過(guò)度緊張?？忌鷤円宦愤^(guò)關(guān)斬將，終于來(lái)到了面試的環(huán)節(jié)，因此有更多的期望。這種期望讓考生壓力倍增，導(dǎo)致的最直接的結(jié)果就是在試講中過(guò)于緊張?？忌诰o張的時(shí)候容易做一些小動(dòng)作，如抓耳撓腮、扯衣角、抓頭發(fā)等，這些都會(huì)影響考生的發(fā)揮。最好的方法是降低對(duì)面試的期望，把面試看成一件經(jīng)歷性而非決定性的事情，努力忽視考官的存在，就當(dāng)自己在給真實(shí)的學(xué)生上課。

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真正的面試現(xiàn)場(chǎng)，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢?

試講之情境導(dǎo)入。情境導(dǎo)入是指教師通過(guò)音樂(lè)、圖畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、錄像或者滿懷激情的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)新奇、生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，產(chǎn)生身臨其境的感受，從而喚起學(xué)生情感上的共鳴，使學(xué)生自然而然地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的一種導(dǎo)入方法。

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關(guān)于“2016年教師資格小班培訓(xùn)？”的介紹就到這里了，這是一個(gè)很累的過(guò)程，不過(guò)也是一個(gè)充滿收獲的過(guò)程，希望同學(xué)們能夠踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，通過(guò)理解教師資格學(xué)習(xí)的巨大好處作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，通過(guò)選擇適合自己的教師資格培訓(xùn)班每天堅(jiān)持加油哦!

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