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在時(shí)下這個(gè)全球化的時(shí)代，國(guó)際化是一個(gè)令人著迷的詞匯，似乎一加上這個(gè)形容詞，就意味著更高端的品質(zhì)，教育也是如此。擁有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的父母，熱衷于將孩子送入

青島少兒英語(yǔ)培訓(xùn)美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基（N。Chomsky）的“LAD理論”認(rèn)為少兒有一種受遺傳因素決定的“先天語(yǔ)言獲得機(jī)制”（LanguageAcqui-sitionDevice，簡(jiǎn)稱L

“眾所周知，美國(guó)的教育以鼓勵(lì)式、啟發(fā)式、探索式而聞名，在愛貝的課堂同樣如此，我們不僅保持了原汁原味的美國(guó)小學(xué)課堂，同時(shí)關(guān)于孩子未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，也貫穿

人們進(jìn)入21世紀(jì)，紛紛考慮與國(guó)際接軌，與世界交往。成人均開始努力學(xué)外語(yǔ)(主要學(xué)英語(yǔ))。家長(zhǎng)迫切盼望自己的孩子也能早日學(xué)好外語(yǔ)，走向世界。 幼兒幾歲開

愛貝國(guó)際少兒英語(yǔ)青島中心坐落于青島市南區(qū)東海西路49號(hào)，地處青島核心區(qū)域，緊鄰佳世客購(gòu)物中心、海信廣嘗百麗廣場(chǎng)，距青島奧帆中心、五四廣場(chǎng)也很近。校區(qū)

對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)一般是先聽說(shuō)后讀寫，但是雙語(yǔ)的學(xué)習(xí)有點(diǎn)區(qū)別于母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，雙語(yǔ)的學(xué)習(xí)最好是聽說(shuō)讀一起，有了文字的刺激，才能加深孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的記憶。