廣東2017高考?xì)v史高分沖刺？對(duì)于作業(yè)，我是有選擇地去做的，因?yàn)槲沂莻€(gè)不太愛做作業(yè)的孩子。能跟得上老師盡量跟，跟不上的就不要太拼命地去跟了，要有自己的節(jié)奏。老師的節(jié)奏體現(xiàn)在作業(yè)上，若只是為了完成作業(yè)而去寫那些東西，還不如自己保持自己的節(jié)奏，完成自己的任務(wù)就好。

高考，還些都得看!

高考期間，騙子利用家長(zhǎng)和考生的僥幸和盲目心理，各種打著花錢買真題答案、買分、入名校的伎倆大行其道，家長(zhǎng)務(wù)必擦亮雙眼，接到類似的信息切勿相信，可向警方或考試院舉報(bào)，萬(wàn)一已經(jīng)上當(dāng)受騙，要保持冷靜。及時(shí)報(bào)警并搜集好相關(guān)證據(jù)。

廣東2017高考?xì)v史高分沖刺：houxue/news/1996

我要高考，這些有用!

閱讀一般說來(lái)，對(duì)一個(gè)文本我們可以對(duì)它作字面上的解讀，這是淺層面的?？梢月?lián)系自己的個(gè)人生活經(jīng)歷和體驗(yàn)進(jìn)行解讀，這就可以獲得一些具有個(gè)性化的理解，相對(duì)來(lái)說這就深了一層。可以聯(lián)系文本產(chǎn)生的時(shí)代，對(duì)文本進(jìn)行解讀考查，看它具有怎樣的歷史意義。這還不夠，我們還可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)際，對(duì)文本進(jìn)行考查，看它具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義。除此以外，我們還可以把文本里呈現(xiàn)出來(lái)的人或事抽象化、符號(hào)化，這樣就可能獲得具有更寬廣的普遍的適用的一般性意義。這樣，我們就可以實(shí)現(xiàn)“探究文本本身”的目的。

廣東2017高考?xì)v史高分沖刺:高考沖刺輔導(dǎo)

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