佛山高中作文一對(duì)一家教機(jī)構(gòu)？如今害怕寫作文和不會(huì)寫作文的孩子十分多，家長(zhǎng)為此總在發(fā)愁，如何讓孩子寫好作文呢?來(lái)看一下吧!

學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)!

想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要么是記敘文，要么是談?wù)撐?。一般?lái)說(shuō)，多是“總—分—總”構(gòu)造。記敘文的結(jié)束要留意抒發(fā)和總結(jié)道理，談?wù)撐淖罴咽恰?—3—1”或許“1—4—1”構(gòu)造，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的方法。但是留意，千萬(wàn)別談?wù)撐恼f(shuō)了那么多案例卻不歸納主題，記敘文忘掉說(shuō)事卻談?wù)撨^(guò)多。因而，寫考試作文，事前要想好了。

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正確學(xué)習(xí)方法你的學(xué)習(xí)方法還在守舊嗎?

作文小竅門：就是不用成語(yǔ)

作文為何寫不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫作技巧中，當(dāng)作文中只會(huì)依照套路運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如老老實(shí)實(shí)把自己看到的感觸都寫出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、目光灼灼、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)仍是少出現(xiàn)為妙。如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，本來(lái)安靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的楊柳輕搖著身姿，我也不由得張開雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸皮膚，暖暖的，癢癢的?！毕朕k法用詳細(xì)的語(yǔ)句替換掉別人用濫的成語(yǔ)，處理作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。

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“佛山高中作文一對(duì)一家教機(jī)構(gòu)？”的介紹就到這里了,辦法眼看千遍，不如手過(guò)一遍。只需堅(jiān)持不斷地操練、修正、與別人對(duì)比才干寫出真實(shí)的好作文。

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