太原地理考點解析？“基礎(chǔ)不牢，地動山冶，這是老生常談的了，但也是大家最容易忽視的?；A(chǔ)知識好不一定能考好，但沒有基礎(chǔ)知識做后盾卻一定考不好。而所謂基礎(chǔ)，包括必修課本中所學的時間地點人物事件背景目的影響評價。但根據(jù)目前考綱要求，還要特別突出對時代特征的把握?；A(chǔ)知識可以幫我們在考場上迅速排除那些明顯錯誤的白癡選項，節(jié)省大量時間。我們可以通過以下兩個題目體會到基礎(chǔ)知識在做選擇題中的重要性。

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學習時間也有“馬太效應(yīng)”排名靠后的同學總是抱怨老師布置的作業(yè)太多，除了做作業(yè)以外根本沒時間自己學習;而排名靠前的同學，則認為老師布置的作業(yè)其實沒多少，每天放學之前就已經(jīng)把家庭作業(yè)做的差不多了，剩下的時間可以自己找點題來做找點書來看，還可以小小的休閑娛樂一下。

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對于那些希望通過自己的刻苦努力改變現(xiàn)狀的同學而言，這是一個非常令人沮喪的局面。對于這種現(xiàn)象，給它起了個名字，叫：學習時間的馬太效應(yīng)。馬太效應(yīng)(MatthewEffect)，是指強者越強、弱者越弱的社會現(xiàn)象。名字來自于《圣經(jīng)·馬太福音》中的一則寓言。在《圣經(jīng)·新約》的“馬太福音”第二十五章中有這么說道：“凡有的，還要加給他叫他多余;沒有的，連他所有的也要奪過來?！?/p>

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