★與孩子未來能力銜接的課程：

科教興國，從青少兒做起，培訓孩子動手能力、知識點、興趣探索多元式教育?；氐綄W校年級課堂同學和班主任會發(fā)現(xiàn)孩子的思維活躍、超前理解、學習興趣高，越來越多的小中重點學校愿意優(yōu)先選擇這樣的孩子。

★生活化及同步國際課程：

課程教材與平日生活場景相關(guān)，讓孩子學習更具實用性和生活化，教學形式完全引入美國和臺灣知名體系，采用同步年齡教學與國際課程理念接軌。

★多樣趣味而安全的教具：

我們運用很多器材，也配送孩子每堂課自己制作的材料包，所以設備都是在世界多個國家的學校應用規(guī)范下的安全材料教具，安全體現(xiàn)在我們每一個細節(jié)部分。

★親自動手與同步學業(yè)提高：

教學著重讓每個孩子都親自操作與探索觀察。透過一人一套材料、分組示范等實驗，讓孩子在教師的風趣教學中由淺入深提前預習公立小學大綱里自然、科學、生物、動力、光學等原理。

★交互式興趣教學：

孩子的想象力及創(chuàng)造力是豐富且多元的，課堂教學當中老師以神奇般交互形式，充分提高孩子好奇學習興趣，完成作品后增強孩子自信心和成就感。

★主題明確、清晰理解：

分為幼兒、小學的多單元學習主題明確，以清晰實驗、動手制作的觀念，取代課本講解的一知半解形式。

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